CIENCIAS POLITICAS CURSOS 11-01 y 11-02 DOCENTE: BEATRIZ FORERO TEMA: CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y SITUACIÓN SOCIO-POLÍTICA EN COLOMBIA
1. Consulta en el diccionario: Soberanía, Asamblea, Jurídico, Promulgar, territorio, pluralismo, prevalencia, república, descentralización, regional, transferir, estado. 2. Construya una línea de tiempo explicando hechos socio-políticos de Colombia entre 1980 y 1991. Explique líderes políticos masacrados y partidos políticos a los que pertenecían. Logos de sus partidos políticos. 3. De acuerdo a mi comprensión represento en un collage y en mínimo 20 renglones escribo mi concepto personal. 4. ¿Qué es una Asamblea Nacional Constituyente y que objetivos tiene? 5. Escribo cuál fue el proceso vivido en Colombia para la aprobación de la reforma constitucional de 1991 (intervalos de tiempo, acciones, propuestas, mecanismos, logros) 6. Identifico y explico cómo se organizó el equipo de trabajo para redactar la Constitución de 1991 (tiempo de trabajo utilizado. Identifique diez líderes que formaron parte de la Asamblea Nacional Constituyente – breves datos biográficos. 7. Elabore un paralelo entre el preámbulo de la Constitución de 1886 y 1991. Explique sus diferencias. 8. Consulto en la constitución política de 1991 cuáles son los mecanismos de participación ciudadanos. Elaboro dibujo y doy tres ejemplos de cada mecanismo. 9. A travez de un collage dibujo y explico 6 contradicciones de nuestro sistema democrático y digo por qué? 10. Elaboro mapa conceptual explicando caracterisitcas de régimen político de Colombia. 11. Consulto acciones sobre el proceso de Paz desarrollado en Colombia en los últimos 5 años. 12. Cuándo y por qué fue creada en Colombia la Justicia Especial para la Paz? 13. Dibujo y explico que es, cuáles son sus objetivos y cuál es la competencia de la Justicia Especial para la Paz – JEP en Colombia. 14. Qué es la Comisión de la Verdad? Explico, dibujo y comento 5 caracteristicas. 15. Consulto información, escribo y explico sobre acciones realizadas en Enero a Marzo de 2020 por la Justicia Especial para la Paz – JEP en Colombia.
NOTA: Elabore el trabajo a mano, con su propia escritura. Escriba Pregunta y Respuesta.
RELIGION CURSOS: 601, 602, 603, 604 DOCENTE: BEATRIZ FORERO TEMA: LA PERSONA Y EL CAMINO DE RESPONSABILIDAD PERSONAL
1. Consulta en diccionario: Sabiduría, condición, mediato, solidaridad, testimonio, similar, localidad, relato, derecho, eficacia, protagonista, lesión. 2. Pregunta a tus padres sobre su historia de vida: lugar de origen, nombres de los padres, descripción de cómo fue su infancia, juegos practicados, sueños de sus proyecciones de vida. Escribir mínio treinta renglones. 3. Para ti: ¿Qué importancia le das a las historias de vida de tus padres? 4. Dibujar y explicar cinco derechos que tienes como persona. 5. Dibuja y explica cinco deberes que tienes como estudiantes. 6. Construye una historia mínimo en diez (10) cuadros (viñetas o dibujos) donde muestras que actitudes y que accione necesitas construir y fortalecer todos los días para tu vida personal. (Explica cada cuadro) 7. Imagína que tienes 26 años de edad; a través de un cuento, donde tú eres el protagonista, imagina cómo te ves? ¿Qué has hecho con tu vida? 8. Consulta cuál es el origen de los Derechos Humanos? Según tu comprensión, exprésalo en dibujos, comentando cada uno de los dibujos. 9. Selecciona cinco derechos humanos que consideres muy importantes, represéntalos mediante dibujos y explícalos. 10. Todos tenemos derechos y responsabilidades: Construye una historia en 15 cuadros (viñetas o dibujos) donde representes tus derechos y tus responsabilidades en este momento frente a tu crecimiento personal, tus valores, tu familia y frente a la construcción de paz en Colombia. 11. Explica que comprendes por Dignidad de la persona. Da cinco ejemplos y dibújalos. 12. ¿Qué acciones construyes permanentemente para fortalecer tu Autoestima, tu Amor Propio, tu Autoestima, tu Respeto, tu Responsabilidad y tu Compromiso, como Ser Social? Descríbelas y dibújalas. 13. A través de un collage representa y explica cinco acciones que garanticen los Derechos Humanos y la Dignidad de las personas. 14. Elabore un afiche denunciando acciones que lesionan la Dignidad Humana. 15. Dibuja y explica que compromiso puedes cumplir en tu aula de clases, en tu familia y en tu ciudad para fortalecer el ejercicio de los Derechos Humanos.
NOTA: Elabore el trabajo a mano, con su propia escritura. Escriba Pregunta y Respuesta.
ETICA Y VALORES CURSOS: 10-01 Y 10-02 DOCENTE: BEATRIZ FORERO TEMA: ORTALECIMIENTO DEL PROYECTO DE LIDERAZGO – FUNDACIÓN JUVENTUD
1. Reflexiona y analiza que aportes estoy haciendo en mi proyecto de vida para fortalecer acciones sociales que aporten en mi crecimiento personal. Explica tu respuesta mediante cuatro dibujos. 2. Analiza, que acciones sociales estoy trabajando en el Colegio. Represéntelas mediante dibujos. 3. Explica y dibuja acción es sociales y de liderazgo que aportas en tu aula de clase, para manejar mejor nuestra responsabilidad, la autoestima y el trabajo en clase. 4. Analiza y dibuja que acciones de liderazgo aporto en mi familia. Explícalo y dibújalo. 5. De los Talleres trabajados en Ética y Valores identifica en cada uno (y amplíe con consulta bibliográfica) los aportes personales que asume como joven en su diario vivir (Mis Relaciones Interpersonales, Dame esa Mano, Las Máscaras, Núcleos de Luz y Las Constelaciones.
NOTA: Escriba Pregunta y Respuesta. Escrito a mano, de su puño y letra. Elaborar dibujos.
Saludo estudiante, los talleres se entregaran al regreso a clases.
Recuerde, el cronograma de nuestro trabajo de Ciencia Política se termino la semana pasada, esta semana corresponde al proceso de auto evaluación, y co evaluación por la emergencia que estamos viviendo.
Trabaje las notas de las 5 actividades que se acordaron con el grupo el día 28 de enero del 2020 cuando iniciamos los procesos de trabajo, actitudinal , cognitivo y procedimental, en su cuaderno de trabajo esta registrado el proceso de trabajo durante el primer periodo, recuerde que en cada clase si no se cumplió la actividad de clase usted podía NIVELAR atendiendo acuerdos escritos en su cuaderno de trabajo gracias.
CIENCIAS SOCIALES CURSOS: 901 Y 902 DOCENTE: BEATRIZ FORERO TEMA: GUERRA FRÍA Y AMÉRICA ANGLOSAJONA
1. Consultar en diccionario: Potencia política, Centralización, Ideología, Países periféricos. 2. Explica cuál fue el origen de la Perestroika en la Unión Soviética (líderes políticos, hechos o acontecimientos, causas y consecuencias de esta política). Elabora dibujo representativo. 3. Identifica el origen y exponga diez (10) causas y diez (10) consecuencias de la Guerra Fría. 4. Elabore mapamundi que represente las naciones involucradas en la Guerra Fría ya sea como aliados de los Estados Unidos o la Unión Soviética. 5. Identifica que parte del continente americano conforma la América Anglosajona y el por qué de su nombre. 6. Elabora mapa de América Anglosajona e identifica países y capitales, explico diez (10) características sociales de estas naciones. Elabora dibujo según comprensión. 7. Identifica diez (10) características geográficas de América Anglosajona (Relieve) Elabora mapa y localiza cordilleras, principales alturas, cañones, llanuras, valles y volcanes). 8. Elabora explicación sobre el comportamiento del clima en América Anglosajona. Según la comprensión, elabora dibujos. 9. Escriba el significado de los siguientes términos geográficos: Bahía, Golfo, Península, Isla, Estrecho, Mas, Lago, Laguna, Hidrografía. 10. Explica que son accidentes costeros y elabora un croquis de América Anglosajona y localiza Bahías, Golfos, Penínsulas, Estrechos, Mares y Lagos. 11. Defina que es un río, dibuje el esquema de un río localice cada una de sus partes. Explique las partes identificadas en el río. 12. En un croquis de América Anglosajona localice ocho (8) ríos y los cinco (5) grandes lagos. 13. Explique diez (10) características económicas de las naciones que integran América Anglosajona y mediante dibujo represente su comprensión del tema.
NOTA: Elabore el trabajo a mano, con su propia escritura. Escriba Pregunta y Respuesta. En un solo croquis de América Anglosajona responda las preguntas 8 y 12 (Accidentes costeros e Hidrografía).
RELIGION CURSOS: 702 DOCENTE: BEATRIZ FORERO TEMA: MANEJO DE EMOCIONES
1. Consultar en diccionario: Adolescencia, Autonomía, Emoción, Ánimo, Actitud, Seguridad, Innato, Reacción, diferencia, optimismo, experimento, felicidad. 2. Mediante un cuento de su autoría, describa una historia de Solidaridad (puede ser fábula) y presente reacciones frente a situaciones que presente. Elabore un dibujo que represente su historia. 3. Consulte dos o tres explicaciones sobre las Emociones, la importancia en nuestra de su conocimiento y manejo. 4. A través de una historieta, represente en diez (10) cuadros o viñetas, exprese un ejemplo de emociones sociales. 5. Explica y representa mediante cinco (5) caricaturas o dibujos qué clases de emociones experimentan los adolescentes en su vida familiar. 6. Consultar y explicar ¿Por qué sentimos y desarrollamos emociones hacia otras personas? 7. Analizar tres (3) acciones o actitudes que puede manejar en la expresión de emociones. 8. En gráficas expresa y explica que acciones puede realizar para aprender a controlar las emociones. 9. Elaborar un collage donde expresa las acciones que realiza para sentirse feliz y explica las razones para sentirse feliz. 10. Elabore un escrito personal en el que reflexiona y explica qué sucede cuando no maneja o controla sus emociones. Dé cinco (5) ejemplos.
NOTA: Presente el trabajo manuscrito, escribiendo la pregunta y en seguida la respuesta respectiva.
Saludo estudiante la actividad se entrega cuando regresemos a clase.
Recuerde, el cronograma de nuestro trabajo de Religión se termino la semana pasada, esta semana corresponde al proceso de auto evaluación, y co evaluación por la emergencia que estamos viviendo.
Trabaje las notas de las 5 actividades que se acordaron con el grupo el día 28 de enero del 2020 cuando iniciamos los procesos de trabajo, actitudinal , cognitivo y procedimental, en su cuaderno de trabajo esta registrado el proceso de trabajo durante el primer periodo, recuerde que en cada clase si no se cumplió la actividad de clase usted podía NIVELAR atendiendo acuerdos escritos en su cuaderno de trabajo gracias.
Comparto el NUEVO BLOG donde podrá encontrar información sobre la asignatura
CIENCIAS POLITICAS CURSOS 10-01 y 10-02 DOCENTE: BEATRIZ FORERO TEMA: ORGANIZACIÓN DEL ESTADO COLOMBIANO
1. Represento en una historieta diez (10) acciones políticas en las que yo participo activamente. 2. Identifico y explico la manera como se ejerce el poder político en el Congreso de Colombia en la actualidad. 3. Identifico los partidos políticos con representación en el Congreso de Colombia (2018 – 2022), sus logotipos o símbolos a color, consignas y principales propuestas presentadas en la última campaña electoral. 4. Elabore una gráfica que represente la conformación del Congreso de Colombia para el período 2018 – 2022. 5. En cuantas partes está dividido en Congreso de la República y cómo está integrado según los partidos políticos. 6. Cuantos miembros integran el Senado y la Cámara de Representantes? En cuantas Comisiones legislativas se divide cada una? 7. Mediante gráficas explico seis (6) funciones que cumple el Congreso de la República. 8. ¿Quienes eligen a los miembros del Congreso de la República de Colombia? 9. En gráficas representa la composición actual tanto de la Cámara de Representantes como del Senado de la República. 10. Que son las Curules de la Paz y cuál es su situación legal actual? 11. Analizar y comentar las críticas en lo ético que se le plantean en la actualidad a miembros del Congreso de la República.
NOTA: Presente el trabajo manuscrito, escribiendo la pregunta y en seguida la respuesta respectiva.
Cordial saludo apreciados estudiantes aquileístas. El momento social que estamos viviendo, nos invita a pensar, fortalecer nuestro valores, encontrarnos espiritualmente, valorar la vida, agradecer al universo y al dios de la vida la capacidad de solidaridad y fuerza para encontrarnos nuevamente. Ánimo, demos cumplimiento con excelencia a nuestros compromisos académico, como siempre ha sido nuestro reto. Compartan en familia y sean felices.
Saludo estudiante, las actividades de religión se entregaran cuando regresemos a clases, en el primer periodo hemos trabajado 6 actividades que se han evaluado para este periodo.
allí se publicara la actividad de nivelación para quienes perdieron primer periodo y otras temáticas para continuar el trabajo a desarrollar en el 2 periodo gracias.
hola profe buenas noches eran para informarle que yo tengo que hacer el plan de mejoramiento de 1 periodo,soy erika guevara del curso 602 jornada tarde
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEstudiantes. Informo que a partir de la fecha (22 de Marzo del 2020) se ha creado el blog:
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/
Allí deberán consultar las Guías de Trabajo y Material de consulta, grados:
601
602
603
604
702
901
902
1001
1002
1101
1102
Gracias.
CIENCIAS POLITICAS
ResponderEliminarCURSOS 11-01 y 11-02
DOCENTE: BEATRIZ FORERO
TEMA: CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y SITUACIÓN SOCIO-POLÍTICA EN COLOMBIA
1. Consulta en el diccionario: Soberanía, Asamblea, Jurídico, Promulgar, territorio, pluralismo, prevalencia, república, descentralización, regional, transferir, estado.
2. Construya una línea de tiempo explicando hechos socio-políticos de Colombia entre 1980 y 1991. Explique líderes políticos masacrados y partidos políticos a los que pertenecían. Logos de sus partidos políticos.
3. De acuerdo a mi comprensión represento en un collage y en mínimo 20 renglones escribo mi concepto personal.
4. ¿Qué es una Asamblea Nacional Constituyente y que objetivos tiene?
5. Escribo cuál fue el proceso vivido en Colombia para la aprobación de la reforma constitucional de 1991 (intervalos de tiempo, acciones, propuestas, mecanismos, logros)
6. Identifico y explico cómo se organizó el equipo de trabajo para redactar la Constitución de 1991 (tiempo de trabajo utilizado. Identifique diez líderes que formaron parte de la Asamblea Nacional Constituyente – breves datos biográficos.
7. Elabore un paralelo entre el preámbulo de la Constitución de 1886 y 1991. Explique sus diferencias.
8. Consulto en la constitución política de 1991 cuáles son los mecanismos de participación ciudadanos. Elaboro dibujo y doy tres ejemplos de cada mecanismo.
9. A travez de un collage dibujo y explico 6 contradicciones de nuestro sistema democrático y digo por qué?
10. Elaboro mapa conceptual explicando caracterisitcas de régimen político de Colombia.
11. Consulto acciones sobre el proceso de Paz desarrollado en Colombia en los últimos 5 años.
12. Cuándo y por qué fue creada en Colombia la Justicia Especial para la Paz?
13. Dibujo y explico que es, cuáles son sus objetivos y cuál es la competencia de la Justicia Especial para la Paz – JEP en Colombia.
14. Qué es la Comisión de la Verdad? Explico, dibujo y comento 5 caracteristicas.
15. Consulto información, escribo y explico sobre acciones realizadas en Enero a Marzo de 2020 por la Justicia Especial para la Paz – JEP en Colombia.
NOTA: Elabore el trabajo a mano, con su propia escritura. Escriba Pregunta y Respuesta.
En hojas o en el cuaderno, profe ?
EliminarCordial saldo estudiante, el ejercicio debe desarrollarse en hojas de trabajo como normalmente se han venido trabajando las actividades de clase.
Eliminarbuenas noches profe, ese trabajo para cuando es.
EliminarCordial saludo Estudiantes, en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
podrán encontrar el taller a desarrollar y la guía de trabajo para nivelar logros del Primer Periodo.
Saludo Luis, la actividad es para entregar y sustentar cuando regresemos a clases durante el 2 periodo.
EliminarRELIGION
ResponderEliminarCURSOS: 601, 602, 603, 604
DOCENTE: BEATRIZ FORERO
TEMA: LA PERSONA Y EL CAMINO DE RESPONSABILIDAD PERSONAL
1. Consulta en diccionario: Sabiduría, condición, mediato, solidaridad, testimonio, similar, localidad, relato, derecho, eficacia, protagonista, lesión.
2. Pregunta a tus padres sobre su historia de vida: lugar de origen, nombres de los padres, descripción de cómo fue su infancia, juegos practicados, sueños de sus proyecciones de vida. Escribir mínio treinta renglones.
3. Para ti: ¿Qué importancia le das a las historias de vida de tus padres?
4. Dibujar y explicar cinco derechos que tienes como persona.
5. Dibuja y explica cinco deberes que tienes como estudiantes.
6. Construye una historia mínimo en diez (10) cuadros (viñetas o dibujos) donde muestras que actitudes y que accione necesitas construir y fortalecer todos los días para tu vida personal. (Explica cada cuadro)
7. Imagína que tienes 26 años de edad; a través de un cuento, donde tú eres el protagonista, imagina cómo te ves? ¿Qué has hecho con tu vida?
8. Consulta cuál es el origen de los Derechos Humanos? Según tu comprensión, exprésalo en dibujos, comentando cada uno de los dibujos.
9. Selecciona cinco derechos humanos que consideres muy importantes, represéntalos mediante dibujos y explícalos.
10. Todos tenemos derechos y responsabilidades: Construye una historia en 15 cuadros (viñetas o dibujos) donde representes tus derechos y tus responsabilidades en este momento frente a tu crecimiento personal, tus valores, tu familia y frente a la construcción de paz en Colombia.
11. Explica que comprendes por Dignidad de la persona. Da cinco ejemplos y dibújalos.
12. ¿Qué acciones construyes permanentemente para fortalecer tu Autoestima, tu Amor Propio, tu Autoestima, tu Respeto, tu Responsabilidad y tu Compromiso, como Ser Social? Descríbelas y dibújalas.
13. A través de un collage representa y explica cinco acciones que garanticen los Derechos Humanos y la Dignidad de las personas.
14. Elabore un afiche denunciando acciones que lesionan la Dignidad Humana.
15. Dibuja y explica que compromiso puedes cumplir en tu aula de clases, en tu familia y en tu ciudad para fortalecer el ejercicio de los Derechos Humanos.
NOTA: Elabore el trabajo a mano, con su propia escritura. Escriba Pregunta y Respuesta.
Hola profe buenas tardes todo eso es para hacerlo en el cuaderno
EliminarHola profe, eso se debe realizar en el cuaderno o en hojas? Gracias.
EliminarPROFEEE ESO ES EN HOJAS O EN EL CUADERNO????? AGRDECERIA SU RESPUESTA gracias :):V:
EliminarBuenos días.
EliminarPresentar el trabajo en hojas como se ha realizado antes. La entrega será cuando regresemos a clases.
Feliz día.
Cordial saludo Estudiantes, en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
podrán encontrar el taller a desarrollar y la guía de trabajo para nivelar logros del Primer Periodo.
ETICA Y VALORES
ResponderEliminarCURSOS: 10-01 Y 10-02
DOCENTE: BEATRIZ FORERO
TEMA: ORTALECIMIENTO DEL PROYECTO DE LIDERAZGO – FUNDACIÓN JUVENTUD
1. Reflexiona y analiza que aportes estoy haciendo en mi proyecto de vida para fortalecer acciones sociales que aporten en mi crecimiento personal. Explica tu respuesta mediante cuatro dibujos.
2. Analiza, que acciones sociales estoy trabajando en el Colegio. Represéntelas mediante dibujos.
3. Explica y dibuja acción es sociales y de liderazgo que aportas en tu aula de clase, para manejar mejor nuestra responsabilidad, la autoestima y el trabajo en clase.
4. Analiza y dibuja que acciones de liderazgo aporto en mi familia. Explícalo y dibújalo.
5. De los Talleres trabajados en Ética y Valores identifica en cada uno (y amplíe con consulta bibliográfica) los aportes personales que asume como joven en su diario vivir (Mis Relaciones Interpersonales, Dame esa Mano, Las Máscaras, Núcleos de Luz y Las Constelaciones.
NOTA: Escriba Pregunta y Respuesta. Escrito a mano, de su puño y letra. Elaborar dibujos.
Profe era para ver cuando se entrega los talleres.
EliminarSaludo estudiante, los talleres se entregaran al regreso a clases.
EliminarRecuerde, el cronograma de nuestro trabajo de Ciencia Política se termino la semana pasada, esta semana corresponde al proceso de auto evaluación, y co evaluación por la emergencia que estamos viviendo.
Trabaje las notas de las 5 actividades que se acordaron con el grupo el día 28 de enero del 2020 cuando iniciamos los procesos de trabajo, actitudinal , cognitivo y procedimental, en su cuaderno de trabajo esta registrado el proceso de trabajo durante el primer periodo, recuerde que en cada clase si no se cumplió la actividad de clase usted podía NIVELAR atendiendo acuerdos escritos en su cuaderno de trabajo gracias.
Cordial saludo Estudiantes, en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
podrán encontrar el taller a desarrollar y la guía de trabajo para nivelar logros del Primer Periodo.
CIENCIAS SOCIALES
ResponderEliminarCURSOS: 901 Y 902
DOCENTE: BEATRIZ FORERO
TEMA: GUERRA FRÍA Y AMÉRICA ANGLOSAJONA
1. Consultar en diccionario: Potencia política, Centralización, Ideología, Países periféricos.
2. Explica cuál fue el origen de la Perestroika en la Unión Soviética (líderes políticos, hechos o acontecimientos, causas y consecuencias de esta política). Elabora dibujo representativo.
3. Identifica el origen y exponga diez (10) causas y diez (10) consecuencias de la Guerra Fría.
4. Elabore mapamundi que represente las naciones involucradas en la Guerra Fría ya sea como aliados de los Estados Unidos o la Unión Soviética.
5. Identifica que parte del continente americano conforma la América Anglosajona y el por qué de su nombre.
6. Elabora mapa de América Anglosajona e identifica países y capitales, explico diez (10) características sociales de estas naciones. Elabora dibujo según comprensión.
7. Identifica diez (10) características geográficas de América Anglosajona (Relieve) Elabora mapa y localiza cordilleras, principales alturas, cañones, llanuras, valles y volcanes).
8. Elabora explicación sobre el comportamiento del clima en América Anglosajona. Según la comprensión, elabora dibujos.
9. Escriba el significado de los siguientes términos geográficos: Bahía, Golfo, Península, Isla, Estrecho, Mas, Lago, Laguna, Hidrografía.
10. Explica que son accidentes costeros y elabora un croquis de América Anglosajona y localiza Bahías, Golfos, Penínsulas, Estrechos, Mares y Lagos.
11. Defina que es un río, dibuje el esquema de un río localice cada una de sus partes. Explique las partes identificadas en el río.
12. En un croquis de América Anglosajona localice ocho (8) ríos y los cinco (5) grandes lagos.
13. Explique diez (10) características económicas de las naciones que integran América Anglosajona y mediante dibujo represente su comprensión del tema.
NOTA: Elabore el trabajo a mano, con su propia escritura. Escriba Pregunta y Respuesta. En un solo croquis de América Anglosajona responda las preguntas 8 y 12 (Accidentes costeros e Hidrografía).
profe esto se elabora en el cuaderno
Eliminarprofe esto se elabora en el cuaderno
EliminarProfe que dia tenemos que presentar este trabajo?
EliminarY cuando se presenta el trabajo?
EliminarBuenos días.
EliminarEl trabajo se presenta en hojas como se ha hecho antes.
Se entrega el día en que regresemos a clases.
Feliz día.
Cordial saludo, la actividad será entrega cuando se regrese a clases.
EliminarCordial saludo Estudiantes, en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
podrán encontrar el taller a desarrollar y la guía de trabajo para nivelar logros del Primer Periodo.
RELIGION
ResponderEliminarCURSOS: 702
DOCENTE: BEATRIZ FORERO
TEMA: MANEJO DE EMOCIONES
1. Consultar en diccionario: Adolescencia, Autonomía, Emoción, Ánimo, Actitud, Seguridad, Innato, Reacción, diferencia, optimismo, experimento, felicidad.
2. Mediante un cuento de su autoría, describa una historia de Solidaridad (puede ser fábula) y presente reacciones frente a situaciones que presente. Elabore un dibujo que represente su historia.
3. Consulte dos o tres explicaciones sobre las Emociones, la importancia en nuestra de su conocimiento y manejo.
4. A través de una historieta, represente en diez (10) cuadros o viñetas, exprese un ejemplo de emociones sociales.
5. Explica y representa mediante cinco (5) caricaturas o dibujos qué clases de emociones experimentan los adolescentes en su vida familiar.
6. Consultar y explicar ¿Por qué sentimos y desarrollamos emociones hacia otras personas?
7. Analizar tres (3) acciones o actitudes que puede manejar en la expresión de emociones.
8. En gráficas expresa y explica que acciones puede realizar para aprender a controlar las emociones.
9. Elaborar un collage donde expresa las acciones que realiza para sentirse feliz y explica las razones para sentirse feliz.
10. Elabore un escrito personal en el que reflexiona y explica qué sucede cuando no maneja o controla sus emociones. Dé cinco (5) ejemplos.
NOTA: Presente el trabajo manuscrito, escribiendo la pregunta y en seguida la respuesta respectiva.
esto se elabora en el cuaderno
EliminarBUENA TARDE, NO
EliminarDEBE SER ELABORADO EN HOJAS COMO SE VIENE HACIENDO Y SE DEBE ENTREGAR CUANDO REGRESEMOS A CLASES.
Buenas tardes el trabajo se lo entregamos cuando entremos a clases o se lo enviamos por el correo por favor me avisas gracias
EliminarSaludo estudiante la actividad se entrega cuando regresemos a clase.
EliminarRecuerde, el cronograma de nuestro trabajo de Religión se termino la semana pasada, esta semana corresponde al proceso de auto evaluación, y co evaluación por la emergencia que estamos viviendo.
Trabaje las notas de las 5 actividades que se acordaron con el grupo el día 28 de enero del 2020 cuando iniciamos los procesos de trabajo, actitudinal , cognitivo y procedimental, en su cuaderno de trabajo esta registrado el proceso de trabajo durante el primer periodo, recuerde que en cada clase si no se cumplió la actividad de clase usted podía NIVELAR atendiendo acuerdos escritos en su cuaderno de trabajo gracias.
Comparto el NUEVO BLOG donde podrá encontrar información sobre la asignatura
https://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/
Cordial saludo Estudiantes, en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
podrán encontrar el taller a desarrollar y la guía de trabajo para nivelar logros del Primer Periodo.
CIENCIAS POLITICAS
ResponderEliminarCURSOS 10-01 y 10-02
DOCENTE: BEATRIZ FORERO
TEMA: ORGANIZACIÓN DEL ESTADO COLOMBIANO
1. Represento en una historieta diez (10) acciones políticas en las que yo participo activamente.
2. Identifico y explico la manera como se ejerce el poder político en el Congreso de Colombia en la actualidad.
3. Identifico los partidos políticos con representación en el Congreso de Colombia (2018 – 2022), sus logotipos o símbolos a color, consignas y principales propuestas presentadas en la última campaña electoral.
4. Elabore una gráfica que represente la conformación del Congreso de Colombia para el período 2018 – 2022.
5. En cuantas partes está dividido en Congreso de la República y cómo está integrado según los partidos políticos.
6. Cuantos miembros integran el Senado y la Cámara de Representantes? En cuantas Comisiones legislativas se divide cada una?
7. Mediante gráficas explico seis (6) funciones que cumple el Congreso de la República.
8. ¿Quienes eligen a los miembros del Congreso de la República de Colombia?
9. En gráficas representa la composición actual tanto de la Cámara de Representantes como del Senado de la República.
10. Que son las Curules de la Paz y cuál es su situación legal actual?
11. Analizar y comentar las críticas en lo ético que se le plantean en la actualidad a miembros del Congreso de la República.
NOTA: Presente el trabajo manuscrito, escribiendo la pregunta y en seguida la respuesta respectiva.
Buenos días profesora, el trabajo se entrega el primer día de ingreso a clases?
ResponderEliminarBUENA TARDE: SI SEÑOR
EliminarPofe el ejercicio se hace en hojas o en el cuaderno agresco su respuesta
ResponderEliminarBuenos días.
EliminarSe elabora en hojas como se ha hecho siempre.
La entrega se hará cuando regresemos a clases.
Feliz día.
Hola profe el trabajo cuando se entrega?
ResponderEliminarCordial saludo, la actividad se debe entregar cuando se inicien las clases nuevamente en el colegio.
EliminarCordial saludo apreciados estudiantes aquileístas.
ResponderEliminarEl momento social que estamos viviendo, nos invita a pensar, fortalecer nuestro valores, encontrarnos espiritualmente, valorar la vida, agradecer al universo y al dios de la vida la capacidad de solidaridad y fuerza para encontrarnos nuevamente.
Ánimo, demos cumplimiento con excelencia a nuestros compromisos académico, como siempre ha sido nuestro reto.
Compartan en familia y sean felices.
Hola profe soy Angie de 702 en el punto 3 no entendí porq dice q importancia (en nuestra de su conocimiento)???
ResponderEliminarSaludo Angie, comparto nuevamente la pregunta, correctamente redactada:
Eliminar3. Consulte dos o tres explicaciones sobre las Emociones, la importancia en nuestra vida, su conocimiento y manejo.
es tu opinión de acuerdo a lo que hiciste
ResponderEliminar???
ResponderEliminarCordial saludo Estudiantes, en el siguiente blog
ResponderEliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
podrán encontrar el taller a desarrollar y la guía de trabajo para nivelar logros del Primer Periodo.
buenas tardes profe lizeth Dayana Suarez 602 a que correo podemos enviar los talleres de religión
ResponderEliminarSaludo estudiante, las actividades de religión se entregaran cuando regresemos a clases, en el primer periodo hemos trabajado 6 actividades que se han evaluado para este periodo.
ResponderEliminarPor favor revisar el siguiente blog
https://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/
allí se publicara la actividad de nivelación para quienes perdieron primer periodo y otras temáticas para continuar el trabajo a desarrollar en el 2 periodo gracias.
Hola profe era para ver si me podía mandar el taller a el número (3007448869) por favor
ResponderEliminarAtt: daileth restrepo del curso 901
cordial saludo estudiante, los tallares y actividades de la clase se consultan en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
Gracias.
Buenas noches profe yo soy de séptimo y era para saber cuándo se entregan los trabajos
ResponderEliminarsaludo estudiante la informacion se publicara en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
por favor estar pendiente de este gracias .
Buenas tardes profe soy Ximena de 604 quisiera saber si existe algún correo para enviar los trabajos dejados hasta la fecha
ResponderEliminarGracias
Saludo estudiante la información se publicara en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
Por favor estar atento durante la semana gracias.
Buenas tardes profe
ResponderEliminarProfe es que lo que pasa fue que no entendi la nivelacion hay que mandarla el viernes 17 de abril??
ResponderEliminarUna pregunta para cuándo son los trabajos del segundo periodo y dónde se pueden encontrar
https://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/p/bienvenida.html
EliminarBuenoa dias Karla en el siguiente blog
Eliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/
se encuentra la actividad y la información de fecha y demás gracias.
buenos días profe soy Lizeth Dayana Suarez del curso 602 es para saber si en ese blog están las actividades de religión
ResponderEliminarprofe entro a esa pagina y me lleva otra vez al blog del colegio
ResponderEliminarSaludo estudiantes, en el siguiente blog
ResponderEliminarhttps://iedaquileoparrajtareasociales.blogspot.com/
encontrará la actividad y fechas de entrega.
Gracias.
Profe es Diego Moros para saber si le llego mi correo con la actividad la mande hace días
ResponderEliminarProfe ya estan los trabajos de noveno?
ResponderEliminarhola profe buenas noches eran para informarle que yo tengo que hacer el plan de mejoramiento de 1 periodo,soy erika guevara del curso 602 jornada tarde
ResponderEliminarprofe no hay actividades para el curso 604 soy la estudiante Nicol Daniela Escobar Ballen
ResponderEliminarGRASIAS