¡Hola queridos estudiantes! Espero que en este tiempo de emergencia sanitaria, aprovechen el tiempo de la mejor manera y así puedan obtener los mejores resultados.
GRADO SEXTO( 602 Y 603) Los estudiantes deben desarrollar las guías propuestas que se van a dejar en la fotocopiadora ubicada en la calle 187 con carrera 18 a, al lado del almacén de ropa para bebé. Para desarrollar las guías se recomienda ver los videos propuestos en cada uno de los links. Dichas guías deben ser entregadas una vez regresemos de la emergencia sanitaria decretada por la secretaria de educación. Numbers: https://www.youtube.com/watch?v=tuIUJeIKSJU
There is- There are: https://www.youtube.com/watch?v=ZczyV8LVbjs
GRADO OCTAVO: Los estudiantes deben desarrollar las guías propuestas que se van a dejar en la fotocopiadora ubicada en la calle 187 con carrera 18 a, al lado del almacén de ropa para bebé. Para desarrollar las guías se recomienda ver los videos propuestos en cada uno de los links. Dichas guías deben ser entregadas una vez regresemos de la emergencia sanitaria decretada por la secretaria de educación. Adicionalmente, cada estudiante debe elaborar un pequeño video donde presente en inglés toda la información relacionada con una especie animal o vegetal que esté en peligro de extinción. En dicho video debe hablar acerca de las características de la especie, debe presentar la imagen de la especie (impresa o dibujada). El video debe durar mínimo minuto y medio. No es un audio. Debe enviarlo al correo teacherflower75@gmail.com o al areadehumanidadesjt@gmail.com o publicarlo en este blog.Tiene plazo para enviarlo hasta el día 27 de marzo.
https://www.youtube.com/watch?v=IKZMGBA_0Ik
GRADO NOVENO:
Los estudiantes deben desarrollar las guías propuestas que se van a dejar en la fotocopiadora ubicada en la calle 187 con carrera 18 a, al lado del almacén de ropa para bebé. Para desarrollar las guías se recomienda ver los videos propuestos en cada uno de los links. Dichas guías deben ser entregadas una vez regresemos de la emergencia sanitaria decretada por la secretaria de educación. https://www.youtube.com/watch?v=RYgvWqxbzUY https://www.youtube.com/watch?v=790hLh9KCb8 Los estudiantes que tienen preparada su exposición acerca del tema tecnológico seleccionado con cartelera, diapositivas o cualquier otro formato de presentación deben elaborar el video haciendo la exposición en inglés de forma individual o grupal con una buena pronunciación y mostrando las generalidades del tema tecnológico. No es un audio. Debe enviarlo al correo teacherflower75@gmail.com, al correo areadehumanidadesjt@gmail.com o publicarlo en este blog. Tiene plazo para enviarlo hasta el día 27 de marzo.
Buenas noches estudiantes de 602, 603, octavos y novenos. Las guías de trabajo para inglés, ya se encuentran en la papelería “El dúo” calle 187 No. 18- 06, las cuales deben ser desarrolladas y entregadas dentro de una carpeta o sobre en la portería del colegio, a más tardar el próximo 30 de marzo de 2020, debidamente marcadas con el nombre y el curso. Dichas guías se tendrán en cuenta para las calificaciones del primer período. Los sellos de los cuadernos se tendrán en cuenta para el próximo período. Los estudiantes que por olvido se hayan llevado la ficha de seguimiento actitudinal, por favor entregarla junto con las guías. Cualquier inquietud la puedo hacer para ser resuelta por este medio.
Hola profe como ésta soy Jennifer Castro del grado 801 quería saber si para cívica no nos vas a dejar trabajo pues como tú eres la directora de curso y nos dicta cívica
Grado sexto: Buenas tardes estudiantes de 602 y 603, les recomiendo ver en su totalidad cada uno de los cuatro vídeos propuestos para poder hacer las guías sin dificultad. Estas guías deben ser entregadas en portería del colegio, el día lunes 30 de marzo en una carpeta o sobre, debidamente marcadas con nombre y curso a nombre de la profesora Flor Hernández.
Grado octavo: Buenas tardes estudiantes de octavo. 1.Les recuerdo que deben escoger un animal o planta y elaborar un video corto, de forma individual, donde usted hable en inglés acerca del lugar de origen, características e importancia del animal o planta que usted ha escogido, entre otros aspectos. Le recomiendo usar una imagen. Si desea puede usar una cartelera.Dicho video debe ser enviado a cualquiera de los dos correos propuestos o subirlo a este blog. Si tiene mi WhatsApp también lo puede enviar por ese medio. Tiene plazo de enviar el video hasta el viernes 27 de marzo. 2.Las tres guías propuestas, debe entregarlas resueltas, marcadas con nombre y curso a nombre de la profesora Flor Hernández, en la portería del colegio, ya sea en carpeta o en un sobre. 3. De igual forma, les recomiendo ver el video propuesto acerca del impacto de las acciones humanas y en su cuaderno de inglés, elabore un mapa conceptual acerca de los aspectos positivos, los aspectos negativos y lo que puede hacer el ser humano para disminuir el impacto negativo. Este cuadro se revisará cuando lleguemos de vacaciones.
Grado noveno: Buenas tardes estudiantes de noveno. 1.Les recuerdo que los estudiantes que no han presentado la exposición acerca del tema tecnológico escogido, tienen plazo de compartir el video por este medio, a los cualquiera de los dos correos sugeridos o a mi WhatsApp, si lo tienen. Igualmente, recuerden que ya no hay opciones de presentar la exposición en vivo, debe ser en video. 2. Las guías deben ser entregadas en la portería del colegio, el día 30 de marzo, en una carpeta o sobre debidamente marcado con nombre u curso a nombre de la profesora Flor Hernández. 3. Usando la información contenida en los dos vídeos propuestos acerca de los impactos de la tecnología, elabore en su cuaderno de inglés un mapa conceptual acerca del tema. Esta actividad se revisará y evaluará al regresar de las vacaciones.
Buenas tardes profesora es que yo no tengo internet y no habia Mirado lo que usted escribioese Dia entonces Era par preguntarte entonces yo que hago en ese Cadogan profesora si ya la fecha que usted puso ya se pesos para hacer El video y no Sabian que usted habian dejando ese trabajo que hago Profesora que tenga un buen Dia.
buenas tardes profe fui a buscar las guias y la papeleria estaba cerrada como hacemos si ya no dejan salir a la calle y todas las papelerias estan cerradas
Buenas tardes estudiantes de 602, 603, octavos y novenos. Todos deben entregar las guías de inglés resueltas el 24 de marzo en la portería del colegio, de 8:00 a 10:00 a.m., ya que el día 25 de marzo empieza la cuarentena decretada por el gobierno nacional. Gracias
BUENOS DIAS PROFESORA FLOR. SOY LA MAMA DE VALENTINA RUBIO DEL GRADO 902. QUIERO SABER SI USTED DISPONE DE UN CORREO ELECTRONICO, AL CUAL LA NIÑA LE PUEDA ENVIAR LOS TRABAJOS. ESTO EN VISTA DE TODO LO QUE ESTA SUCEDIENDO EN EL PAIS.
Buenos días estudiantes. En vista de la cuarentena decretada por el gobierno nacional, todos los trabajos deben ser enviados a mi correo. Pueden escanear los con cualquier aplicación para celular o tomar muy buenas fotos donde se vea claramente, toda la información. En el correo enviado deben especificar nombre y curso. Tienen plazo de enviar hasta el lunes 30 de marzo. Volví a la fecha inicial porque ya no lo pueden entregar en físico. Mis correos son: teacherflower75@hotmail.com o teacherflower75@gmail.com Gracias. Cuídense
Buenas noche profe sera que me podría enviar las guías por WhatsApp (322 3735394) soy del grado 901 no la pude conseguir dado que la señora no me las entrego porque me dijo que fuera en la noche y ya no estaba abierto
Buenas tardes estudiantes. Espero ustedes y sus familias se encuentren bien. Necesito que los siguientes estudiantes, busquen la ficha de seguimiento actitudinal de inglés y envíen la foto a mi correo: teacherflower75@gmail.com 802: Yajaira Acosta 802: Nicole Castañeda 803: Eduardo Durán 901: Yineth Espinosa 902: Martín Amaris 902: Deivid Vargas
Profe buenas tardes lo que pasa es que la ficha yo no la tengo usted no me la entrego en la última actividad en el colegio y la verdad no la tengo en caso de pérdida que se puede hacer
Hola Profe soy harold david olivera Ospino Profe le Agradezco por favor enviarme las guías al correo de mi mamá lilianaospino1988@gmail.com no pude obtener las guías de la fotocopiadora por favor Profe le Agradezco enviarmelas
Buenas tardes profesora yo todavía no tengo las guías será que me las puede enviar al Correo:perezjhonatan26@gmail.com numero tlf: 3045777398 Por cierto soy del grado 802
Los estudiantes de los grados 602 o 603 que aún no tienen las guías de inglés, pueden encontrarlas en el blog de la profesora Claudia Romero: www.socialesaquipanoc.blogspot.com Ahí, encuentran las guías y los links de los videos que se recomienda ver para desarrollar las guías. Numbers: https://www.youtube.com/watch?v=tuIUJeIKSJU
There is- There are: https://www.youtube.com/watch?v=ZczyV8LVbjs
Los estudiantes de octavo y noveno que aún no tienen las guías, por favor dejar un correo o n{umero de WhatsApp para enviárselas. Las guías deben ser enviadas a mi correo, a más tardar el lunes 30 de marzo: teacherflower75@gmail.com
Buenas noches profe como hago si desde el 22 de marzo le estoy diciendo que si me hace el favor de Enviarme las guías ya mañana se deben entregar y no me da tiempo de resolverlas
Buenas tardes profe, desde el 22 de marzo, la papelería dónde se encuentran las guías de la materia, ha estado cerrada hasta ahora, a parte de que ya las compré la señora me dijo que regresera luego cuendo estén listas, nunca lo estuvieron, y tampoco puedo salir a la calle por ser menor de edad, gracias profe, porfa respondame lo más antes posible, buenas tardes.
Hola profe que pena soy Jesús Cortez del grado 802 no he podido enviar el video porque usted dice que el video mínimo un minuto y al enviarlo dice que el archivo es.muy grande y no deja enviarlo
buenas tardes profe soy la mama de lizeth Dayana Suarez 602 es para pedir un plazo para la entrega de la guía ya q estuvimos sin internet este fin de semana gracias por su comprensión
Hola profe queria preguntarle si El video se lo puedo mandar por whatsApp por que por El correo se demora mucho en llegar pero hay un problema Sera que me puede dar El numero de whataApp que Pena molestar tanto profe.
Hola profe queria preguntarle si El video se lo puedo mandar por whatsApp por que por El correo se demora mucho en llegar pero hay un problema Sera que me puede dar El numero de whataApp que Pena molestar tanto profe.
Buenos días. A partir de hoy, se inician las actividades académicas de acuerdo al horario de clases de cada curso. ¿De qué curso es Martín Elías, 602: Martín Elías Coneo o 902: Martín Elías Amaris?
Grados Octavos: Buenas tardes estudiantes de grado octavo. Hoy iniciamos el segundo período académico. En el trascurso de la semana, publicaré qué estudiantes deben hacer el plan de mejoramiento porque perdieron inglés en el primer período. Para hoy, cada estudiante debe trabajar en su cuaderno la actividad sugerida y luego enviar el escáner o la fotografía de la actividad a mi correo: teacherflower75@gmail o al WhatsApp: 3125643097. Los estudiantes de 803 que no tienen su cuaderno porque lo tengo yo en el colegio, deben hacer las actividades en hojas. Cuando envíen la actividad por favor escriban nombre y curso. Toda la actividad debe estar en inglés. 1. Look for and write in your notebook: What is an Eating disorder?(Busque y escriba en su cuaderno: ¿Qué es un desorden alimenticio?) 2. Look for 4 types of Eating Disorders and their symptoms. Draw a picture of each one.(Busque 4 tipos de desórdenes alimenticios y sus síntomas. Elabore un dibujo de cada uno. Si desea puede hace un mapa conceptual)
Sí, mañana la publico porque hoy no tenemos inglés. Lo que necesito de los novenos es un correo de Gmail de los estudiantes que no enviaron las actividades. Pueden enviarlo a mi correo o a mi WhatsApp. Gracias
Buenos días estudiantes de 801, 802, 803 Para cívica cada estudiante va a desarrollar en el cuaderno las siguientes actividades. Por favor, copie las preguntas. Una vez termine la actividad, enviar a cada directora de grupo. 1. Defina con sus propias palabras el valor de la RESPONSABILIDAD y de tres ejemplos de responsabilidad. 2. Busque el significado de la palabra responsabilidad desde el punto de vista filosófico, ético y moral. 3. Responda: a. ¿Cuál ha sido su nivel de responsabilidad durante esta cuarentena? b. ¿Ha habido un buen nivel de responsabilidad por parte de su familia durante la cuarentena? ¿Por qué? ¿Cómo se ha reflejado esa responsabilidad? 4. Elabore un grafiti o dibujo creativo que represente la frase “No se puede escapar de la responsabilidad del mañana evadiendo la de hoy” de Abraham Lincoln. Use una página completa.
Buenas tardes estudiantes de 602 y 603,hoy iniciamos el segundo período académico. Les recomiendo trabajar las actividades sugeridas en su cuaderno de inglés.Una vez, terminen , por favor, enviar al correo o al WhatsApp. Gracias. Face and Body 1. Draw a face and write the different parts in English.(Dibuje un rostro y escriba en él las diferentes partes en inglés: ojos, pestañas, cejas, nariz, boca, labios, mejillas, mentón, orejas, cabello, cabeza y frente.
2. Draw a human body and write the differents parts of it in English. (Dibuje un cuerpo humano y escriba las diferentes partes en inglés: cabeza, hombros, cuello, brazos. manos, dedos, piernas, estómago, pié y pies, rodillas, codos.
Buenas tardes estudiantes de 901 y 902. Hoy iniciamos el segundo período académico. Esta actividad es para la clase de hoy. Les recomiendo trabajar las actividades sugeridas en su cuaderno de inglés. Una vez terminen, por favor, enviar al correo o al WhatsApp. Por otro lado, les sugiero ir viendo un tutorial de Google Classroom para próximas actividades con esta aplicación. Gracias. 1. Look for and write the definition of culture and give different examples.(Busque y escriba la definición de la palabra cultura y de diferentes ejemplos) 2. Look for what aspects the Cultural Wheel includes. Make the picture. (Busque qué aspectos incluye la rueda de la cultura) 3. Give different examples of each aspect of the Cultural Wheel. (Dé diferentes ejemplos de cada aspecto de la rueda de la cultura) 4. Make a mind map using five different ancient culture. Haga un mapa mental usando cinco diferentes culturas antiguas. Donde incluya los diferentes aspectos culturales. 5. Look for what is a subculture or urban tribe and give 5 examples with a drawing of each one. You can draw or cut and paste. (Busca qué es una subcultura o tribu urbana y da cinco eejmplos con un dibujo de cada una. Puedes dibujar o recortar y pegar) 6. Make the drawing of one ancient culture vs subculture o urban tribes. (Haga el dibujo de una cultura antigua versus una subcultura o tribu urbana) Esta actividad deben enviarla el próximo jueves a mi correo: teacherflower75@gmail.com o al WhatsApp: 3125643097
Buenas tardes. Grados 801(1a. hora) y 803 (4a. hora). Para hoy la actividad se compartió por el WhatsApp, pero aquí, reescribo el texto que contiene la guía. Inicialmente, marcar el segundo período en sus cuadernos: SECOND TERM. RECOMENDACIÓN: lo que escribo en inglés no lo escriban. No es necesario que copien la lectura. WHAT IS AN EATING DISORDER? 1. Read the following text. (Lea el siguiente texto) Kennedy School International Week of Eating Disorders HEAL TH NEWS Health Ministry reports half the population of Colombia is overweight.
Do you often have headaches? Do you feel low in energy? Are you worried about obesity? Get a health check! Read more: Colombianews.com
Doctor speaking! What is an eating disorder? Talk to the health specialist! Telephone: 364-555-896
HEALTH CHECKLISTS Not sure if your friend has an eating disorder? Use these checklists to find out. Helping you prevent: Anorexia, Bulimia, Binge-eating.
Join us! Show you care! Health Fair 2nd–9th June Special events! Healthy recipes! Active life workshops! Talks, competitions, concerts … and more!
EATING DISORDERS – REAL STORIES! Read Claudia and Nicolás’s stories about recovering from eating disorders.
The Digital Storytelling Project Share your personal stories to work out problems together. 2. Make a vocabulary, a list of all unknown words with their meaning. (Elabore un vocabulario, un listado todas las palabras que desconoce con su significado). Health: salud News: noticias.
3. Answer the following questions according to the reading. (Responda las siguientes preguntasde acuerdo a la lectura. a. When is the health fair at school? b. Where can you find information about being overweight in Colombia? c. Where can you find information about symptoms of anorexia? d. How can you contact a health specialist?
Bn profe era para decirle que no tengo las fotocopias porque la papelería está cerrada y yo no había podido entrar en la página sera que usted me lo puede enviar a mi número 3124629466
Buenas tardes a todos los estudiantes de los grados 602 y 603. Éstas son las actividades que se proponen para trabajar estas dos horas de clase. Para el primer punto deben escuchar, tantas veces como sea necesario para encontrar las partes del cuerpo que se nombran en el audio. El segundo audio es para que escuchen y repitan la pronunciación. 1.Listen. Camila is having a check-up with the doctor, Ms Romero. Listen and tick (✔) the parts of the body the doctor checks. (Escucha el audio sugerido y marca (✔) las partes del cuerpo que la doctora revisa)
PART OF THE BODY • arm • leg • eye • ear • stomach • head • back • foot 2. Match the pictures (1–8) with the words in the Word Bank. Practise the pronunciation with a relative. (Relaciona las imágenes con las palabras del Banco de Palabras. Practica la pronunciación con un familiar)
3. Match the parts of the body with the correct number. (Una las partes del cuerpo con el número correcto) Part of the body : Number Mouth 10 Hands 1 Toes 10 Teeth 2 fingers 2 feet 32 eyes 2 nose 1
Buenas tardes estudiantes de Octavo. Para hoy cada estudiante decide si imprime la guía compartida en el Google Drive o simplemente la copia en el cuaderno. 1. Listen as many times as necessary to the convesation between Jaime and Andrea. They want to help their friend Nicolás. Answer the questions. (Escucha las veces que sea necesario la conversación entre Jaime y Andrea. Ellos quieren ayudar a su amigo Nicolás. Escucha y responde)
What’s wrong? a. Andrea thinks her best friend has an eating disorder b. Jaime thinks his best friend has a family problema c. Andrea thinks her best friend has an economic problema
What is about the school website? a. The school website is about sports. b. The school website is about eating disorders. c. The school website is about health feeding.
Jaime propose make an appoinment to: a. You can make an appointment to speak with yor parents or someone in your family. b. You can make an appointment to speak with your teacher or a friend at school. c. You can make an appointment to speak with a psychologist or a specialist doctor.
Another Jaime’s proposal to help his friend is: a. To tell an adult about Nicolás. b. To give him a lot of food. c. To be wih him everywhere at school.
2. Look at the pictures. Match the photos with the phrases. Mira las imágenes. Une las fotos con las frases. a. eats too little b. eats in secret c. worries too much about their weight d. can’t control their eating e. vomits after eating
3. Write frases with the posssible eating disorder that each person has in the numbre 2. (Escribe el posible desorden alimenticio que cada persona tienen en el numeral 2). a. Dibujo de una muchacha diciendo que silencio. b. Muchaca vomitando. c. Niño comiendo muchas hamburguesas. d. Muchach con un plato de comida casi vacío. e. Muchacha midiéndose la cintura
4. Listen to Jaime and Andrea talking about Nicolás. Complete the sentences with the correct adverb (Escucha a Jaime y Andrea hablando acerca de Nicolás. Completa las oraciones con los adverbios correctos. *always *usually *often *sometimes *hardly ever *never
Andrea thinks that Nicolás ___________________ eats in secret, but _______________he can’t control his eating. In Jaime’s opinion, he ___________________ worries about his weight. Also, he ______________ vomits after eating.
5. What eating disorder do you think Nicolás has according to the symptoms described by Jaime and Andrea? Why? (¿Qué desorden alimenticio crees que tienen Nicolás de acuerdo a los síntomas descritos por Jaime y Andrea? ¿Por qué?)_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Para visualizar la guía. Activity Monday 20th April y escuchar los dos audios dirijase al siguiente link: https://drive.google.com/drive/my-drive Para los audios: track 18 y track 19 en Google Drive
Las actividades de loa semana pasada, las encuentras en este blog en el día 14 de abril. Esas activi9dades debía entregar el pasado jueves. Las actividades de hoy, ya las sublo
Buenas tardes a los estudiantes de 801. Esta es la actividad del día 21 de abril para cívica. Buenas tardes estudiantes de grado octavo. Para hoy desarrollar las siguientes actividades en su cuaderno de Cívica. Al terminar, por favor enviar la actividad al correo de cada directora de curso. No tienen que copiar el artículo, solo leerlo y responder las preguntas. Escribir pregunta -respuesta. 1. Lee el artículo propuesto sobre responsabilidad de la Revista Educación en Valores y responde: a. ¿Cuál es el objetivo del material propuesto? b. Según el artículo ¿qué es responsabilidad? c. ¿Qué es una persona responsable?
2. Con el lema para esta semana “EL LIDERAZGO TRATA DE TOMAR RESPONSABILIDAD, NO DE PONERSE EXCUSAS de Mitt Romney, elabora un anuncio publicitario en tu cuaderno. Sé creativo, puedes inspirarte en un anuncio de televisión o revista ya existente. La lectura la encuentran en el siguiente link: https://drive.google.com/drive/my-drive
Buenas tardes estudiantes de Novenos. La actividad para hoy es la siguiente. Tuesday, 21st April. 1. Look for the words related with SUBCULTURE. (Busca las palabras relacionadas con subcultura) 1.What do you think of a person who identifies with an urban tribe, dresses, speaks and acts according to it? ((¿Qué opinas de una persona que se identifica con una tribu urbana, se viste, habla y actúa de acuerdo con ella?) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Do you identify with any subculture or urban tribe? Which? (¿Te identificas con alguna subcultura o tribu urbana? ¿Cúal?) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. What do you think of a person who is very religious? (¿Qué opinas de una persona que es muy religiosa?) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. What urban tribe would you belong to if you belonged to one? Why? Draw yourself according to the urban tribe to which you would belong. ¿A qué tribu urbana pertenecerías si pertenecieras a una? ¿Por qué? Dibújate de acuerdo a la tribu urbana a la que pertenecerías.
Buenas tardes estudiantes de sexto. Para realizar la actividad de hoy, les recomiendo copiar el link que voy a escribir a continuación para que puedan visualizar la actividad. https://drive.google.com/drive/my-drive
Good afternoon 801 AND 803 STUDENTS Today you are going to speak. You are going to answer three questions. You can write the answer in your notebook, but you will send me an audio or a short video with your answers. Send it to my email: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp. Thank you.
Answer the questions: a. Do you consider that you feed well? Why? (¿Consideras que te alimentas bien? ¿Por qué?
b. What do you think of a person with an eating disorder? Explain your answer. (¿Qué opinas de una persona que sufre un trastorno alimenticio? Explica tu respuesta)
c. What should a person with an eating disorder do? Give him or her at least five different recommendations. Use the verb "should"(¿Qué debería hacer una persona con un desorden alimenticio? Dale al menos cinco recomendaciones diferentes. Usa el verbo "should")
Estudiantes de 802 y 603. El día viernes 24 de abril, no tenemos jornada académico porque hay entrega de boletines. Espero aprovechen para repasar el vocabulario estudiando hasta el momento y ponerse al día con sus actividades académicas. Feliz fin de semana.
Good afternoon students of 902. Today you are going to record a short video or an audio where you describe a person who belongs to a subculture. Say the name of the subculture. You can describe his outfit and accessories, his favorite music, and other characteristics that identify him with that subculture. Be creative! Then send it to my e-mail: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp, it´s you decision. Bye. See you! (Buenas tardes 902 estudiantes. Hoy vas a grabar un video corto o un audio donde describas a una persona que pertenezca a una subcultura. Di el nombre de la subcultura. Puedes describir su atuendo y accesorios, su música favorita y otras características que lo identifican con esa subcultura. ¡Sé creativo!). Luego, envíalo a mi correo electrónico: teacherflower75@gmail.com o mi WhatsApp, es su decisión. Adiós. ¡Nos vemos!
Good afternoon students of 901. Today you are going to write and speak.
First, you are going to answer three questions about subculture and religion. (Buenas tardes estudiantes de 901. Hoy vas a escribir y hablar.
En primer lugar,vas a responder tres preguntas sobre subcultura y religión.)
3. Do you identify with any subculture or urban tribe? Which? (¿Te identificas con alguna subcultura o tribu urbana? ¿Cúal?) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. What do you think of a person who is very religious? (¿Qué opinas de una persona que es muy religiosa?) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. What urban tribe would you belong to if you belonged to one? Why? Draw yourself according to the urban tribe to which you would belong. ¿A qué tribu urbana pertenecerías si pertenecieras a una? ¿Por qué? Dibújate de acuerdo a la tribu urbana a la que pertenecerías.
Then you are going to record a short video or an audio where you describe a person who belongs to a subculture. Say the name of the subculture. You can describe his outfit and accessories, his favorite music, and other characteristics that identify him with that subculture. Be creative! Then send it to my e-mail: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp, it´s you decision. Bye. See you! Luego, vas a grabar un video corto o un audio donde describas a una persona que pertenezca a una subcultura. Di el nombre de la subcultura. Puedes describir su atuendo y accesorios, su música favorita y otras características que lo identifican con esa subcultura. ¡Sé creativo!). Luego, envíalo a mi correo electrónico: teacherflower75@gmail.com o mi WhatsApp, es su decisión. Adiós. ¡Nos vemos!
Buenas tardes estudiantes de 602. Ésta es la actividad para la clase de hoy. Activity, Thursday, April 23. Today you are going to practice, practice and practice the pronunciation of the different parts of the body. Watch the teacher Flor's video and listen to the audio with the pronunciation and translation of the different parts of the body. When you are ready, make a video where you indicate the different parts of the body saying their names. For example, you touch your head and say head. Do not use Spanish only English, please! Actividad, jueves 23 de abril. Hoy vas a practicar, practicar y practicar la pronunciación de las diferentes partes del cuerpo. Mira el video de la profesora Flor y escucha el audio con la pronunciación y la traducción de las diferentes partes del cuerpo. Cuando estés listo, haz un video donde indique las diferentes partes del cuerpo diciendo sus nombres. Por ejemplo, te tocas la cabeza y dices cabeza. ¡No uses español sólo inglés, por favor! Este es el link para ver el video: https://www.youtube.com/watch?v=_Ox9plmD9lg&t=19s
Good afternoon 801 AND 803 STUDENTS Today you are going to speak. You are going to answer three questions. You can write the answer in your notebook, but you will send me an audio or a short video with your answers. Send it to my email: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp. Thank you.
Answer the questions: a. Do you consider that you feed well? Why? (¿Consideras que te alimentas bien? ¿Por qué?
b. What do you think of a person with an eating disorder? Explain your answer. (¿Qué opinas de una persona que sufre un trastorno alimenticio? Explica tu respuesta)
c. What should a person with an eating disorder do? Give him or her at least five different recommendations. Use the verb "should"(¿Qué debería hacer una persona con un desorden alimenticio? Dale al menos cinco recomendaciones diferentes. Usa el verbo "should")
801- 802- 802 Buenas tardes estudiantes de octavo. Pata la clase de hoy, trabajaremos el condicional cero de acuerdo a lo estudiado la clase pasada. Cada uno debía observar los diferentes videos propuesto y el cuadro sobre gramática que compartí con ustedes. Para hoy la actividad debe ser desarrollada en el cuaderno Comparto los links para visualizar la actividad.
602 La actividad de la clase de hoy se entrega el próximo jueves. Para ver la actividad copia el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1fr1qmoPrNqP7tFUmVpFKCC1qaftpRphT/view?usp=sharing
802 Actividad 6. Parte 1 Buenas tardes. Para ver la actividad de hoy, mira en: https://drive.google.com/file/d/1bFSWOsb_JBpoo3Li1VO3av8keoSUVLQP/view?usp=sharing
603 Buenas tardes estudiantes de 603. La actividad de hoy, la deben enviar resuelta para el día martes 12 de mayo. Si tienen alguna pregunta, estoy pendiente. Recuerden pueden usar diccionario, si desean pueden traducir el vocabulario. Todo lo realizan en el cuaderno. Colorean por favor. Para ver la actividad mira en: https://drive.google.com/file/d/1fr1qmoPrNqP7tFUmVpFKCC1qaftpRphT/view?usp=sharing
801- 802- 803 Buenas tardes a todos y todas. Para la clase de hoy, les recomiendo ver nuevamente los videos sugeridos anteriormente, ya que en la actividad del lunes pasado, hubo estudiantes un poco perdidos y confundidos. Hay algunos que sólo enviaron la mitad de la actividad. En este momento, llevamos cinco actividades calificadas, tengo estudiantes que no están al día. Aprovechen y optimicen su tiempo.
602- 603- 901- 902 Buenas tardes a todos y todas. Para hoy no tenemos actividad porque tengo muchos estudiantes que no han enviado la actividad de la semana pasada y otros no han enviado ninguna actividad. Les recuerdo que en este momento, se han calificado 5 actividades. Hay quienes las han entregado todas y a tiempo. Animo a quienes están atrasados, realicen las actividades y felicito a quienes están al día.
Buenas tardes 901- 902 Para ver la actividad de la clase de hoy por favor copiar el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1OIANcCeUt2gWHci1ZTTndYTsdugKKiAH/view?usp=sharing
602 Para ver la actividad de hoy por favor copie el siguiente vínculo: https://drive.google.com/file/d/1yHeH6yaZq2nj6V1PHr-z4I2ue9DOzx9K/view?usp=sharing
803- 801 Activity 7: Buenas tardes a todos los estudiantes de 801 y 803. Para esta semana trabajaremos la siguiente actividad en las tres horas de clase. Mira la actividad en el siguiente vínculo: https://drive.google.com/file/d/1sGdBaHCAPXUIv6l-PNbmp_-cmK90jgL5/view?usp=sharing
Para escuchar el audio: https://drive.google.com/file/d/10HIfywxEJIB990Su1KsxoyRIYt_tygW3/view?usp=sharing
802 Buenas tardes estudiantes de 802. Tengo estudiantes que ya enviaron la primera parte de la actividad 6. Actividad 6, segunda parte: Para esta semana trabajaremos la segunda parte de la actividad 6. Para ver la actividad, utiliza el siguiente vínculo:
603 Para ver la actividad de hoy por favor copie el siguiente vínculo: https://drive.google.com/file/d/1yHeH6yaZq2nj6V1PHr-z4I2ue9DOzx9K/view?usp=sharing
801 Cívica. Actividad 5. Para ver la actividad usa el siguiente vínculo: https://drive.google.com/file/d/1JeJZyNN4FqFhI_OPt6MslOn89Pr_hh9s/view?usp=sharing
901- 902 Para ver la actividad de la clase de hoy, puedes usar el siguiente vinculo. https://drive.google.com/file/d/1G-AAo0KSBlelpOyyjgVJvLhVpU61uB_C/view?usp=sharing La actividad sugerida para 901 y 902, es para las tres horas de clase.
La actividad No.7 es para trabajar hoy y el próximo jueves. La enviamos terminada el jueves 21 de mayo. Para ver la actividad y escuchar el audio, usamos los siguientes vínculos: https://drive.google.com/file/d/1aCAlBqRLsDtzwgnSIChq3Mq3rPXCeZfP/view?usp=sharing
801- 803 Buenas tardes estudiantes. Espero hoy la actividad número 7 y las actividades que algunos no han enviado. Muy bien por los que los que están al día
602- 603 La actividad número 8 es para hoy y la siguiente clase. En la siguiente clase, llamaré a cada estudiante para hacer la evaluación acerca de la descripción física, utilizando el verbo "to have" y el verbo "to be" Éste es el enlace para ver la actividad de hoy https://drive.google.com/file/d/1ac3pSgQN2-_MsH97MLhffyGSGW8xep_u/view?usp=sharing
Cívica Hoy trabajaremos la última actividad de cívica del segundo período. La actividad la iniciamos hoy y la terminamos el próximo martes. Debemos entregarla lo más completa y ordenada posible, como lo han hecho la mayoría de estudiantes. El enlace para visualizar la actividad es: https://drive.google.com/file/d/1f9sAYfJesctJz00VCLXoE4PywsnkFClD/view?usp=sharing
902- 901 Buenas tardes a todos. La actividad de hoy, es hacer un video en donde hable acerca de uno de los eventos culturales propuestos, describiendo los 5 aspectos propuestos en la guía. Esa es la nota de la segunda evaluación del segundo período. El enlacepara ver la guía es:https://drive.google.com/file/d/1KjMV8K5qQGVMWacJdMUx4K3DM5KXLrF4/view?usp=sharing
801- 803 Actividad 8. Este es el enlace para ver la actividad: https://drive.google.com/file/d/16UTX7XdZq_BxwbXfcnFCDoZxCi2T0TZY/view?usp=sharing Puedes enviar el video o el audio al correo: teacherflower75@gmail.com o al WhatsApp 3125643097
802 Actividad 8. Este es el enlace para ver la actividad: https://drive.google.com/file/d/16UTX7XdZq_BxwbXfcnFCDoZxCi2T0TZY/view?usp=sharing Puedes enviar el video o el audio al correo: teacherflower75@gmail.com o al WhatsApp 3125643097
801- 802- 803 Esta semana realizaremos la última actividad del bimestre. Les recomiendo, a quienes están atrasados, realizar y enviar la totalidad de las actividades. En total son 9 con la de esta semana. Actividad 9. Para visualizar la actividad, utiliza el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1amaCIOZS-27lpF34RMEa7BLNvg-4BaAB/view?usp=sharing Para escuchar los audios: https://drive.google.com/file/d/18r_PLUdwSrBdRz2lqUI48afCf9l2Gzn4/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/18thgC-aog_tZ3BEW9KaSl30tIWCYG7ZT/view?usp=sharing
602- 603 Buenas tardes. Esta semana trabajaremos la última actividad del segundo período. Activity 9 Para visualizar la actividad utiliza el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1-SQt6pkAvH8k3rs9PgaXWN5GRMeosKvl/view?usp=sharing
901- 902 Buenas tardes. Esta semana trabajaremos la última actividad del segundo período. Activity 9 Para visualizar la actividad utiliza el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1EZJYgk9DiRTto1DNiu-As6i0eWhoLSAI/view?usp=sharing
801- 802- 803 A los estudiantes que reprobaron inglés o no se les pasé nota porque no entregaron ninguna o muy pocas actividades, de las propuestas para el segundo período. Comparto el siguiente enlace donde encuentran las nueve actividades. Ahí mismo, encuentran los enlaces para escuchar los audios. https://drive.google.com/file/d/1qXCfOQvdHQV0Wx_BkVqG7kCWGWmbJL4j/view?usp=sharing
801- 802- 803 Buenas tardes. Hoy trabajamos la Actividad 1 de inglés: Para visualizar la actividad, usar el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1h_Q8kQGFUu0L5R4sEFdY9VFIdPgmJTLs/view?usp=sharing Para el escuchar el audio: https://drive.google.com/file/d/1ua2G0ASDn02mCR5oinutdcavGJzlTQZ6/view?usp=sharing
901- 902 A los estudiantes que reprobaron inglés o no se les pasé nota porque no entregaron ninguna o muy pocas actividades, de las propuestas para el segundo período. Comparto el siguiente enlace donde encuentran las nueve actividades. Ahí mismo, encuentran los enlaces para escuchar los audios. https://drive.google.com/file/d/11LJWinMSPOuh2-iqHyuPoE8DKIfno0K1/view?usp=sharing
602- 603 Buenas tardes estudiantes de sexto. Bienvenidos nuevamente. Hoy trabajaremos la actividad 1 en inglés. Lee con atención y sigue las instrucciones. Para ver la activdad utiliza el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1oB222tLsCaWRwpueJO6bIOsiSxu-3NkR/view?usp=sharing Para escuchar los audios de los numerales 3 y 4: https://drive.google.com/file/d/1f1RCUihQGoYJjtUlDLp2nHwKUlsKae6G/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/144quxyIDnhwePEZZ1pjt7rCJdBtEdZKC/view?usp=sharing
801 Hoy desarrollaremos la actividad 1 de cívica que se propone para el 14 y el 21 de julio, si termina antes la puede enviar. Éste es el enlace para visualizar la actividad: https://drive.google.com/file/d/1X3epdgguw9n3FuojDAqyHVkRr3Pm6ltZ/view?usp=sharing
602- 603 Esta semana desarrollaremos la actividad 2. Para visualizar la actividad usa el siguiente ink: https://drive.google.com/file/d/1E7U7PmuHMHfU1GGibOGQfU_v_mAg_HLs/view?usp=sharing para escucher los audios https://drive.google.com/file/d/1Z8AWdHfiXyL0ky5mKNRVG2QLuknuAQg_/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1Jr5neRU8s_DeR8ITJD2a9pY8f_VwEz6A/view?usp=sharing
901- 902 Esta semana desarrollaremos la actividad 2. Para visualizarla, usa el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/12hMWzKWsmqtj1t6iumps2eJFD_aL51SI/view?usp=sharing Audios https://drive.google.com/file/d/18C_eA77mkEH1cmxF3wVMmgysq2_a21FA/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1BqGhs25sLRIm_Melmas_IdkLUmxLCj1U/view?usp=sharing
801- 803 Buenas tardes. Hoy trabajaremos la actividad II. Para ver la actividad: https://drive.google.com/file/d/1_m4z3TDwE4-1QXms5tWWaVhV-y8XF4b9/view?usp=sharing Audios https://drive.google.com/file/d/1utdTnQt3N7BMkO_A-kaMpEqI5F4tifnB/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1mzTCUWscbBmXjIxEgbor3HTnlFl4I6Ea/view?usp=sharing
Buenas tardes. Hoy trabajaremos la actividad II. Para ver la actividad: https://drive.google.com/file/d/1_m4z3TDwE4-1QXms5tWWaVhV-y8XF4b9/view?usp=sharing Audios https://drive.google.com/file/d/1utdTnQt3N7BMkO_A-kaMpEqI5F4tifnB/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1mzTCUWscbBmXjIxEgbor3HTnlFl4I6Ea/view?usp=sharing
801- 802- 803 Buenas tardes estudiantes. Hoy trabajaremos la actividad 3. Usar el siguiente enlace para visualizar la actividad: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiw6OBcQosJVPUlcM Para escuchar el audio para realizar las actividades 2 y 3: https://drive.google.com/file/d/1QPF7XobfZtyTt5l_YEckmqvbobBGIdqo/view?usp=sharing
801- Cívica Esta semana y la próxima, trabajaremos la actividad 2. Para ver la guía, usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBixN2SOTyRZDaMs5n
901- 902 Esta semana trabajaremos la actividad 3. Para visualizar la actividad, usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBixKFicmjssx03bfM
602- 603 Buenos días a los estudiantes de 602 y 603 que aún no han realizado la actividad 2 del tercer período. Vuelvo a compartir los enlaces de la actividad 2 porque el 21 de julio cometí un error y compartí un enlace diferente:
801- 802- 803 Buenas tardes a todos. Hoy iniciaremos el trabajos de la actividad 4. La fecha límite para entregar la actividad es el próximo 14 de Agosto. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBixu1Y8EvKROVTih0
602- 603 Esta semana y la próxima, trabajaremos la actividad 4. Es decir tienen plazo de enviarla hasta el viernes 14 de agosto. Para ver la actividad usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBix5m-FfsoyvQfrgc
901- 902 Esta semana y la próxima, trabajaremos la actividad 4. Es decir tienen plazo de enviarla hasta el viernes 14 de agosto. Para ver la actividad usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBix0w5hGSnJUyZD6s
801- CÍVICA Buenas tardes. Para esta y la próxima semana trabajaremos la actividad 3 de Cívica. Para ver la actividad usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiyPL6NntiWox6LIS
602- 603 Buenas tardes a todos. Para esta semana trabajaremos la actividad 5. Vamos a trabajar en el cuaderno de inglés. Les recomiendo ver los siguientes videos: https://www.youtube.com/watch?v=fq2tRfHu5s8 https://www.youtube.com/watch?v=oyvKRIYg4g4 Para visualizar la guía de la actividad 5, utiliza el siguiente link: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiyVgqCy1fgVipuiB
901- 902 Buenas tardes a todos. Esta semana trabajaremos la actividad 5 en el cuaderno. Para visualizar la actividad, usa el siguiente link: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiyacf12OzV9jdXti
801- 802- 803 Buenas tardes a todos. Esta semana,trabajaremos la actividad 5 de inglés. Para ver la actividad usamos el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiywr1A42tKDmbz4-
801- 802- 803 Buenas tardes a todos. Esta semana trabajamos en las actividades que tengamos pendientes. Les recuerdo llevamos 5 actividades. Quienes están día muy bien ¡Felicitaciones! Quienes están atrasados, animo.
602- 603 Buenas tardes a todos los estudiantes. Esta semana no se va a proponer una actividad diferente. Felicito a los estudiantes que se encuentra al día con todas las 5 actividades. Ánimo para quienes están atrasados.
801- CÍVICA ESTA SEMANA SE PROPONE LA CUARTA Y ÚLTIMA ACTIVIDAD DEL TERCER PERÍODO. ES PARA TRABAJARLA ESTA Y LA PRÓXIMA SEMANA. NO OLVIDEMOS ENVIAR LAS ACTIVIDADES QUE NO HEMOS ENVIADO. PARA VER LA ACTIVIDAD, USA EL SIGUIENTE ENLACE: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizLjzetK0hnCsOOh
901- 902 Buenas tardes a todos. Esta semana trabajamos en las actividades que tengamos pendientes. Les recuerdo llevamos 5 actividades. Quienes están día muy bien ¡Felicitaciones! Quienes están atrasados, animo, ánimo...
801- 802- 803 Buenas tardes a todos los estudiantes de octavo. Esta semana realizaremos la última actividad del tercer período. Junto con la actividad,, por favor enviar la nota de auto evaluación del tercer período. Usa el siguiente enlace para ver la actividad: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizlrDvXQ6WTl3xjy
901- 902 Buenas tardes a todos. Esta semana, trabajaremos la ultima actividad del tercer período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizs1nPibIZqzwxfe
602- 603 Buenas tardes a todos. Esta semana, trabajaremos la ultima actividad del tercer período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizo-CNsvB5Yml1Zp
Buenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico. Cada una de las actividades que voy a proponer este periodo son para trabajar en dos semanas. Esto para que tengan el tiempo suficiente para realizar de forma completa y consciente cada actividad.
801- 802- 803 Para las estas dos semanas (14 de septiembre al 25 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1. Para ver la actividad usa el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/18G5sKjYyDndgLYhkxzzKtKCAuePSYD5K/view?usp=sharing Para escuchar el audio, utiliza el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1jSh_09GUD0pMkkKD9wFeXtklaullg0-P/view?usp=sharing
602- 603 Buenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico. Cada una de las actividades que voy a proponer este periodo son para trabajar en dos semanas. Esto para que tengan el tiempo suficiente para realizar de forma completa y consciente cada actividad. Para las estas dos semanas (14 de septiembre al 24 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1. Para ver la actividad usa el siguiente link: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBi1-O19Ru9VXasNhj
El audio debes utilizarlo para hacer los numerales 3 y 4: Este es el enlace para escuchar el audio: https://drive.google.com/file/d/1FSKkbs59UxloqeML5fv8BMwvo_wL1gqo/view?usp=drivesdk
901- 902 Buenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico. Cada una de las actividades que voy a proponer este periodo son para trabajar en dos semanas. Esto para que tengan el tiempo suficiente para realizar de forma completa y consciente cada actividad. Para las estas dos semanas (14 de septiembre al 24 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1. Para ver la actividad usa el siguiente link: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBi2BdXzOVgkkUhKy1
CÍVICA: 801- 802- 803 Buenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico. Para estas dos semanas (15 Y 22 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1. Para ver la actividad usa el siguiente link: https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBi2E9sNxa3uyVlt8b
Buenas tardes a todos. Les informo a los estudiantes que tienen recuperaciones pendientes del PRIMER PERIODO o SEGUNDO PERIODO, tienen plazo de entregar las actividades de mejoramiento hasta el viernes 2 de octubre. ¡Anímense!
801- 802- 803 Activity Number 2: usa el siguiente enlace para visualizar la actividad: https://drive.google.com/file/d/1kAcFg2sMZ1BdRTDRzPgSXRh5r3-3c4bc/view?usp=sharing
901- 902 Activity number 2 Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1brNNUSTm7vVUaE-7Y49R2oP-5XgMY3MN/view?usp=sharing
CÌVICA 801- 802- 803 Actividad número 2. Para visualizar la actividad 2 de cívica, usa el siguiente enlace https://drive.google.com/file/d/1YXN9StHRAJ7ra6gPxnxjXHatn6HVfqVV/view?usp=sharing
602- 603 Activity number 2. Para visualizar la actividad usa el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1DGFuU9gDnW_Bvuu9uUnqORPu5MkIUPhh/view?usp=sharing Para escuchar y practicar la pronunciación, usa el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1ZeTjmMJ7XKr_fnGkQBZGOxJzZkdTA2ez/view?usp=sharing
602- 603 Buenas tardes estudiantes de grado sexto. Esta es la actividad número 3 del cuarto período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
801- CIVICA Buenas tardes estudiantes de 801. Hoy comparto la actividad 3 del cuarto período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1WQ0c-9Jb87rCtFVuFZArONLGJmcuxMA1/view?usp=sharing
901- 902 Buenas tardes estudiantes de grado noveno. Comparto la actividad numero 3 del cuarto período. para visualizar la actividad usa el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1ZwtWT0FRXLi_dap0Ya4H3yCY5fgjmz4f/view?usp=sharing
Para escuchar el audio, usa el siguiente enlace: https://drive.google.com/file/d/1kdvSaWGn9c9eSXVxeX_5J9o_ZZkvmmUL/view?usp=sharing Les recomiendo hacer sin falta el audio de la actividad 2 y el video de la actividad de la actividad 3
¡Hola queridos estudiantes! Espero que en este tiempo de emergencia sanitaria, aprovechen el tiempo de la mejor manera y así puedan obtener los mejores resultados.
ResponderEliminarGRADO SEXTO( 602 Y 603)
Los estudiantes deben desarrollar las guías propuestas que se van a dejar en la fotocopiadora ubicada en la calle 187 con carrera 18 a, al lado del almacén de ropa para bebé. Para desarrollar las guías se recomienda ver los videos propuestos en cada uno de los links. Dichas guías deben ser entregadas una vez regresemos de la emergencia sanitaria decretada por la secretaria de educación.
Numbers:
https://www.youtube.com/watch?v=tuIUJeIKSJU
There is- There are:
https://www.youtube.com/watch?v=ZczyV8LVbjs
Routines:
https://www.youtube.com/watch?v=M4FMEmlOqTM
https://youtu.be/7TMXvhjMMSE
https://youtu.be/jbQd9cSSY4c
GRADO OCTAVO:
Los estudiantes deben desarrollar las guías propuestas que se van a dejar en la fotocopiadora ubicada en la calle 187 con carrera 18 a, al lado del almacén de ropa para bebé. Para desarrollar las guías se recomienda ver los videos propuestos en cada uno de los links. Dichas guías deben ser entregadas una vez regresemos de la emergencia sanitaria decretada por la secretaria de educación. Adicionalmente, cada estudiante debe elaborar un pequeño video donde presente en inglés toda la información relacionada con una especie animal o vegetal que esté en peligro de extinción. En dicho video debe hablar acerca de las características de la especie, debe presentar la imagen de la especie (impresa o dibujada). El video debe durar mínimo minuto y medio. No es un audio. Debe enviarlo al correo teacherflower75@gmail.com o al areadehumanidadesjt@gmail.com o publicarlo en este blog.Tiene plazo para enviarlo hasta el día 27 de marzo.
https://www.youtube.com/watch?v=IKZMGBA_0Ik
GRADO NOVENO:
Los estudiantes deben desarrollar las guías propuestas que se van a dejar en la fotocopiadora ubicada en la calle 187 con carrera 18 a, al lado del almacén de ropa para bebé. Para desarrollar las guías se recomienda ver los videos propuestos en cada uno de los links. Dichas guías deben ser entregadas una vez regresemos de la emergencia
sanitaria decretada por la secretaria de educación.
https://www.youtube.com/watch?v=RYgvWqxbzUY
https://www.youtube.com/watch?v=790hLh9KCb8
Los estudiantes que tienen preparada su exposición acerca del tema tecnológico seleccionado con cartelera, diapositivas o cualquier otro formato de presentación deben elaborar el video haciendo la exposición en inglés de forma individual o grupal con una buena pronunciación y mostrando las generalidades del tema tecnológico. No es un audio. Debe enviarlo al correo teacherflower75@gmail.com, al correo areadehumanidadesjt@gmail.com o publicarlo en este blog. Tiene plazo para enviarlo hasta el día 27 de marzo.
Profe ya mañana esta disponible la guía para recogerla?
ResponderEliminarProfe. Ya se puede ir por laa guias?ñ
EliminarBuenas Noche Ya Podemos Pasar Por Las Guias?
ResponderEliminarBuenas noches estudiantes de 602, 603, octavos y novenos. Las guías de trabajo para inglés, ya se encuentran en la papelería “El dúo” calle 187 No. 18- 06, las cuales deben ser desarrolladas y entregadas dentro de una carpeta o sobre en la portería del colegio, a más tardar el próximo 30 de marzo de 2020, debidamente marcadas con el nombre y el curso. Dichas guías se tendrán en cuenta para las calificaciones del primer período. Los sellos de los cuadernos se tendrán en cuenta para el próximo período. Los estudiantes que por olvido se hayan llevado la ficha de seguimiento actitudinal, por favor entregarla junto con las guías. Cualquier inquietud la puedo hacer para ser resuelta por este medio.
ResponderEliminarHola profe como ésta soy Jennifer Castro del grado 801 quería saber si para cívica no nos vas a dejar trabajo pues como tú eres la directora de curso y nos dicta cívica
ResponderEliminarBuenas noches. No propuse trabajo para cívica, ya tenemos tres notas.
ResponderEliminarGrado sexto:
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de 602 y 603, les recomiendo ver en su totalidad cada uno de los cuatro vídeos propuestos para poder hacer las guías sin dificultad. Estas guías deben ser entregadas en portería del colegio, el día lunes 30 de marzo en una carpeta o sobre, debidamente marcadas con nombre y curso a nombre de la profesora Flor Hernández.
Grado octavo:
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de octavo. 1.Les recuerdo que deben escoger un animal o planta y elaborar un video corto, de forma individual, donde usted hable en inglés acerca del lugar de origen, características e importancia del animal o planta que usted ha escogido, entre otros aspectos. Le recomiendo usar una imagen. Si desea puede usar una cartelera.Dicho video debe ser enviado a cualquiera de los dos correos propuestos o subirlo a este blog. Si tiene mi WhatsApp también lo puede enviar por ese medio. Tiene plazo de enviar el video hasta el viernes 27 de marzo.
2.Las tres guías propuestas, debe entregarlas resueltas, marcadas con nombre y curso a nombre de la profesora Flor Hernández, en la portería del colegio, ya sea en carpeta o en un sobre.
3. De igual forma, les recomiendo ver el video propuesto acerca del impacto de las acciones humanas y en su cuaderno de inglés, elabore un mapa conceptual acerca de los aspectos positivos, los aspectos negativos y lo que puede hacer el ser humano para disminuir el impacto negativo. Este cuadro se revisará cuando lleguemos de vacaciones.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
Eliminarprofe las guias para cuando son
Eliminar¿?
Grado octavo. Recuerden, tienen hasta el 30 de marzo para entregar las guías. Y no olviden leer el anterior comentario.
ResponderEliminarGrado noveno:
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de noveno. 1.Les recuerdo que los estudiantes que no han presentado la exposición acerca del tema tecnológico escogido, tienen plazo de compartir el video por este medio, a los cualquiera de los dos correos sugeridos o a mi WhatsApp, si lo tienen. Igualmente, recuerden que ya no hay opciones de presentar la exposición en vivo, debe ser en video.
2. Las guías deben ser entregadas en la portería del colegio, el día 30 de marzo, en una carpeta o sobre debidamente marcado con nombre u curso a nombre de la profesora Flor Hernández.
3. Usando la información contenida en los dos vídeos propuestos acerca de los impactos de la tecnología, elabore en su cuaderno de inglés un mapa conceptual acerca del tema. Esta actividad se revisará y evaluará al regresar de las vacaciones.
Buenas tardes profe. Por tema de toque de queda hasta abril. Dispone de un correo para que le pueda enviar escaneadas las guías?
EliminarBuenas tardes profesora es que yo no tengo internet y no habia Mirado lo que usted escribioese Dia entonces Era par preguntarte entonces yo que hago en ese Cadogan profesora si ya la fecha que usted puso ya se pesos para hacer El video y no Sabian que usted habian dejando ese trabajo que hago Profesora que tenga un buen Dia.
Eliminarhola profe habla con valerie martine de 901 DONDE es que se encuentra la papeleria ???
ResponderEliminarBuenas noches, la papelería queda en la calle 187 #18- 06
ResponderEliminarbuenas tardes profe fui a buscar las guias y la papeleria estaba cerrada como hacemos si ya no dejan salir a la calle y todas las papelerias estan cerradas
ResponderEliminarprofe buenas tardes fui por las guias y la papeleria estaba cerrada como hacemos si ya no dejan salir a nadie a la calle
ResponderEliminarPor favor envíame un número de WhatsApp al que te pueda enviar las guías de inglés.
EliminarProf podría mandarme las guías de inglés a mi también que la librería estaba cerrada 3046229866
EliminarBuenas noches profe, queria pedirle el favor de que me mandara las guías a este número:3007398876 gracias!
EliminarHola profe como esta soy cristina guzmán de 801 me puede enviar las guías por este número 3145408694 gracias
EliminarBuenas tardes estudiantes de 602, 603, octavos y novenos. Todos deben entregar las guías de inglés resueltas el 24 de marzo en la portería del colegio, de 8:00 a 10:00 a.m., ya que el día 25 de marzo empieza la cuarentena decretada por el gobierno nacional. Gracias
ResponderEliminarhola profe soy el estudiante jesus alba de curso 602 me puede escribir a este numero (310 2578834) grasias ;)
EliminarBUENOS DIAS PROFESORA FLOR. SOY LA MAMA DE VALENTINA RUBIO DEL GRADO 902. QUIERO SABER SI USTED DISPONE DE UN CORREO ELECTRONICO, AL CUAL LA NIÑA LE PUEDA ENVIAR LOS TRABAJOS. ESTO EN VISTA DE TODO LO QUE ESTA SUCEDIENDO EN EL PAIS.
ResponderEliminarbuenas tardes profe habla con valerie martinez de 901 el numero de telefono es 3227197548
ResponderEliminarBuenos días estudiantes. En vista de la cuarentena decretada por el gobierno nacional, todos los trabajos deben ser enviados a mi correo. Pueden escanear los con cualquier aplicación para celular o tomar muy buenas fotos donde se vea claramente, toda la información. En el correo enviado deben especificar nombre y curso. Tienen plazo de enviar hasta el lunes 30 de marzo. Volví a la fecha inicial porque ya no lo pueden entregar en físico. Mis correos son: teacherflower75@hotmail.com o teacherflower75@gmail.com
ResponderEliminarGracias. Cuídense
Hola profe no tengo las guías cómo hago
EliminarProfe buenas tardes el último plazo para entregar las guías es cuando
ResponderEliminarBuenas noche profe sera que me podría enviar las guías por WhatsApp (322 3735394) soy del grado 901 no la pude conseguir dado que la señora no me las entrego porque me dijo que fuera en la noche y ya no estaba abierto
ResponderEliminarEl último plazo para enviar las guías es el día lunes 30 de marzo.
ResponderEliminarprofe podria hacerme el favor de enviarme las guias al numero telefonico anterior
ResponderEliminarHola profe habla con daileth Restrepo del curso 901 porfe será que me puede hacer el favor de enviarme el taller por el número (3007448869) por favor
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes. Espero ustedes y sus familias se encuentren bien. Necesito que los siguientes estudiantes, busquen la ficha de seguimiento actitudinal de inglés y envíen la foto a mi correo: teacherflower75@gmail.com
ResponderEliminar802: Yajaira Acosta
802: Nicole Castañeda
803: Eduardo Durán
901: Yineth Espinosa
902: Martín Amaris
902: Deivid Vargas
Profe buenas tardes lo que pasa es que la ficha yo no la tengo usted no me la entrego en la última actividad en el colegio y la verdad no la tengo en caso de pérdida que se puede hacer
EliminarProfe será que me puede hacer el favor de enviarme las guías a esta número 3222534930
ResponderEliminarEspero su respuesta att Deivid Vargas
ResponderEliminarHola Profe soy harold david olivera Ospino Profe le Agradezco por favor enviarme las guías al correo de mi mamá lilianaospino1988@gmail.com no pude obtener las guías de la fotocopiadora por favor Profe le Agradezco enviarmelas
ResponderEliminarHola profe soy Maicol Pirela 802 hasta cuándo tenemos plazo para enviar el vídeo del animal en extinción
ResponderEliminarHola profe soy Maicol Pirela hasta cuándo tenemos plazo para enviar el vídeo del animal en extinción
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarHola profe como esta soy cristina guzmán me puede enviar las guías por este número 3145408694 gracias
EliminarHola profe, lo que pasa es que yo no tengo las guías, y las veces que fui eso estaba cerrado, y pues ahora ya no se puede salir como hace e uno ahí :(
ResponderEliminarPara los estudiantes que en este momento no tienen las guías de inglés, por favor escribir un correo o número de WhatsApp para enviárselas.
ResponderEliminarBuenas tardes profesora yo todavía no tengo las guías será que me las puede enviar al
ResponderEliminarCorreo:perezjhonatan26@gmail.com
numero tlf: 3045777398
Por cierto soy del grado 802
Gracias!!!
3227197548 buenos días profe me podría hacer el favor de enviarme las guías a esta número gracias
ResponderEliminarLos estudiantes de los grados 602 o 603 que aún no tienen las guías de inglés, pueden encontrarlas en el blog de la profesora Claudia Romero: www.socialesaquipanoc.blogspot.com
ResponderEliminarAhí, encuentran las guías y los links de los videos que se recomienda ver para desarrollar las guías.
Numbers:
https://www.youtube.com/watch?v=tuIUJeIKSJU
There is- There are:
https://www.youtube.com/watch?v=ZczyV8LVbjs
Routines:
https://www.youtube.com/watch?v=M4FMEmlOqTM
https://youtu.be/7TMXvhjMMSE
https://youtu.be/jbQd9cSSY4c
Éstos son los links de grado sexto.
Los estudiantes de octavo y noveno que aún no tienen las guías, por favor dejar un correo o n{umero de WhatsApp para enviárselas.
Las guías deben ser enviadas a mi correo, a más tardar el lunes 30 de marzo: teacherflower75@gmail.com
Buenas noches profe como hago si desde el 22 de marzo le estoy diciendo que si me hace el favor de Enviarme las guías ya mañana se deben entregar y no me da tiempo de resolverlas
ResponderEliminarBuenas tardes profe, desde el 22 de marzo, la papelería dónde se encuentran las guías de la materia, ha estado cerrada hasta ahora, a parte de que ya las compré la señora me dijo que regresera luego cuendo estén listas, nunca lo estuvieron, y tampoco puedo salir a la calle por ser menor de edad, gracias profe, porfa respondame lo más antes posible, buenas tardes.
EliminarHola profe que pena soy Jesús Cortez del grado 802 no he podido enviar el video porque usted dice que el video mínimo un minuto y al enviarlo dice que el archivo es.muy grande y no deja enviarlo
ResponderEliminarJesús Cortés y las guías ¿dónde están?
ResponderEliminarEnvíalas primero
Las actividades de la guías, profe yo las tengo pero pensaba que era para cuando entrabamos profe
Eliminar¿ se las envió?
Los estudiantes que no tienen las guías, por favor dejar en este blog, su nombre, curso y correo o número de contacto para enviarle las guías.
ResponderEliminarbuenas tardes profe soy la mama de lizeth Dayana Suarez 602 es para pedir un plazo para la entrega de la guía ya q estuvimos sin internet este fin de semana
ResponderEliminargracias por su comprensión
Ok
ResponderEliminarNo hay problema, espero llegue esta semana
Buenas tardes a todos los estudiantes que aún no han enviado las actividades de Inglés. Tienen plazo hasta el viernes 3 de abril.
ResponderEliminarHola profe queria preguntarle si El video se lo puedo mandar por whatsApp por que por El correo se demora mucho en llegar pero hay un problema Sera que me puede dar El numero de whataApp que Pena molestar tanto profe.
ResponderEliminarHola profe queria preguntarle si El video se lo puedo mandar por whatsApp por que por El correo se demora mucho en llegar pero hay un problema Sera que me puede dar El numero de whataApp que Pena molestar tanto profe.
ResponderEliminarBuenas tardes profe ya recibió mi trabajo
ResponderEliminarValerie, so ya llegó tu trabajo y el video
ResponderEliminarGracias profe perdón por la demora ����
ResponderEliminarBuenas tardes profe que pena soy Jesús Cortez del grado 802 será que ya habrá llegado mi video lo envié ayer ?
ResponderEliminarSí, Jesús, ya llegaron tus actividades.
ResponderEliminarProfe buenas tardes cuando entrega los trabajos de segundo periodo
ResponderEliminarHola buenos dias como va soy el papá de martin elias
ResponderEliminarDisculpe cuando pondrán nuevos trabajos academicos?
Buenos días. A partir de hoy, se inician las actividades académicas de acuerdo al horario de clases de cada curso. ¿De qué curso es Martín Elías, 602: Martín Elías Coneo o 902: Martín Elías Amaris?
ResponderEliminar902*
EliminarGrados Octavos:
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de grado octavo. Hoy iniciamos el segundo período académico.
En el trascurso de la semana, publicaré qué estudiantes deben hacer el plan de mejoramiento porque perdieron inglés en el primer período.
Para hoy, cada estudiante debe trabajar en su cuaderno la actividad sugerida y luego enviar el escáner o la fotografía de la actividad a mi correo: teacherflower75@gmail o al WhatsApp: 3125643097. Los estudiantes de 803 que no tienen su cuaderno porque lo tengo yo en el colegio, deben hacer las actividades en hojas.
Cuando envíen la actividad por favor escriban nombre y curso. Toda la actividad debe estar en inglés.
1. Look for and write in your notebook: What is an Eating disorder?(Busque y escriba en su cuaderno: ¿Qué es un desorden alimenticio?)
2. Look for 4 types of Eating Disorders and their symptoms. Draw a picture of each one.(Busque 4 tipos de desórdenes alimenticios y sus síntomas. Elabore un dibujo de cada uno. Si desea puede hace un mapa conceptual)
Profe ose q todos perdimos ingles o casi todos .....de 802
EliminarHola profe cual es LA actividad de ingles es LA que esta hay abajo y hasta cuando hay plaza muchas gracias
EliminarProfe una pregunta el trabajo se puede enviar en archivo word
ResponderEliminarNO, SEÑOR. TODAS LAS ACTIVIDADES DEBEN ESTAR EN EL CUADERNO DE INGLÉS
EliminarJULIÁN, ¿ME PODRÍAS COMPARTIR UN CORREO DE GMAIL? GRACIAS
EliminarProfe y una pregunta hasta cuándo tenemos plazo para entregar es trabajo
ResponderEliminarCOMO DIJE EN EL COMENTARIO, LA ACTIVIDAD ES PARA HOY. TENEMOS DOS HORAS DE CLASE. UNA VEZ TERMINES, ME ENVÍAS LA ACTIVIDAD.
EliminarProfe para 9no hay trabajo?
ResponderEliminarSí, mañana la publico porque hoy no tenemos inglés.
ResponderEliminarLo que necesito de los novenos es un correo de Gmail de los estudiantes que no enviaron las actividades. Pueden enviarlo a mi correo o a mi WhatsApp. Gracias
Profe lo de 802 lo va a mandar el guias por q hoy nos toca las dos ... no entiendo donde se encuentran las guias
ResponderEliminarLAS GUÍAS DE INGLÉS SE ENVIARON A CADA NUMERO DE WHATSAPP. SI NO TE LO ENVIÉ, POR FAVOR ENVÍAME UN NÚMERO.
EliminarHola profe soy Maicol Pirela 802 me puede enviar las guías por favor a este número 300 7666569 Gracias
EliminarHola profe me las puede pasar al numero 3212716347 gracias profe
EliminarBuenos días estudiantes de 801, 802, 803
ResponderEliminarPara cívica cada estudiante va a desarrollar en el cuaderno las siguientes actividades. Por favor, copie las preguntas. Una vez termine la actividad, enviar a cada directora de grupo.
1. Defina con sus propias palabras el valor de la RESPONSABILIDAD y de tres ejemplos de responsabilidad.
2. Busque el significado de la palabra responsabilidad desde el punto de vista filosófico, ético y moral.
3. Responda:
a. ¿Cuál ha sido su nivel de responsabilidad durante esta cuarentena?
b. ¿Ha habido un buen nivel de responsabilidad por parte de su familia durante la cuarentena? ¿Por qué? ¿Cómo se ha reflejado esa responsabilidad?
4. Elabore un grafiti o dibujo creativo que represente la frase “No se puede escapar de la responsabilidad del mañana evadiendo la de hoy” de Abraham Lincoln. Use una página completa.
3114596227, profe ese es mi número, soy Alexandra Robles de 901
ResponderEliminarHola profe cómo está aquí está mi número para que me haga el favor de enviarme alabanza guías (3176807060)
ResponderEliminar3142511840,profe ese es mi numero,soy Angie Castañeda de 901
ResponderEliminarhola profe soy omar daniel mi numero es 3137198348 del 902
ResponderEliminargracias
Buenas tardes estudiantes de 602 y 603,hoy iniciamos el segundo período académico. Les recomiendo trabajar las actividades sugeridas en su cuaderno de inglés.Una vez, terminen , por favor, enviar al correo o al WhatsApp. Gracias.
ResponderEliminarFace and Body
1. Draw a face and write the different parts in English.(Dibuje un rostro y escriba en él las diferentes partes en inglés: ojos, pestañas, cejas, nariz, boca, labios, mejillas, mentón, orejas, cabello, cabeza y frente.
2. Draw a human body and write the differents parts of it in English. (Dibuje un cuerpo humano y escriba las diferentes partes en inglés: cabeza, hombros, cuello, brazos. manos, dedos, piernas, estómago, pié y pies, rodillas, codos.
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EliminarBuenas tardes profe este es mi número 3227197548 o 3222534930 gracias
ResponderEliminarBuenas tardes profe este es mi numero 3106085443
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de 901 y 902. Hoy iniciamos el segundo período académico. Esta actividad es para la clase de hoy. Les recomiendo trabajar las actividades sugeridas en su cuaderno de inglés. Una vez terminen, por favor, enviar al correo o al WhatsApp.
ResponderEliminarPor otro lado, les sugiero ir viendo un tutorial de Google Classroom para próximas actividades con esta aplicación. Gracias.
1. Look for and write the definition of culture and give different examples.(Busque y escriba la definición de la palabra cultura y de diferentes ejemplos)
2. Look for what aspects the Cultural Wheel includes. Make the picture. (Busque qué aspectos incluye la rueda de la cultura)
3. Give different examples of each aspect of the Cultural Wheel. (Dé diferentes ejemplos de cada aspecto de la rueda de la cultura)
4. Make a mind map using five different ancient culture. Haga un mapa mental usando cinco diferentes culturas antiguas. Donde incluya los diferentes aspectos culturales.
5. Look for what is a subculture or urban tribe and give 5 examples with a drawing of each one. You can draw or cut and paste. (Busca qué es una subcultura o tribu urbana y da cinco eejmplos con un dibujo de cada una. Puedes dibujar o recortar y pegar)
6. Make the drawing of one ancient culture vs subculture o urban tribes. (Haga el dibujo de una cultura antigua versus una subcultura o tribu urbana)
Esta actividad deben enviarla el próximo jueves a mi correo: teacherflower75@gmail.com o al WhatsApp: 3125643097
Hola profe soy Lina perea del curso 802 me puede hacer el favor de pasarme las guías a este numero 31460750347
ResponderEliminarBuenas tardes. Grados 801(1a. hora) y 803 (4a. hora). Para hoy la actividad se compartió por el WhatsApp, pero aquí, reescribo el texto que contiene la guía.
ResponderEliminarInicialmente, marcar el segundo período en sus cuadernos: SECOND TERM.
RECOMENDACIÓN: lo que escribo en inglés no lo escriban. No es necesario que copien la lectura.
WHAT IS AN EATING DISORDER?
1. Read the following text. (Lea el siguiente texto)
Kennedy School International Week of Eating Disorders
HEAL TH NEWS
Health Ministry reports half the population of Colombia is overweight.
Do you often have headaches? Do you feel low in energy? Are you worried about obesity? Get a health check! Read more: Colombianews.com
Doctor speaking! What is an eating disorder? Talk to the health specialist! Telephone: 364-555-896
HEALTH CHECKLISTS Not sure if your friend has an eating disorder? Use these checklists to find out. Helping you prevent: Anorexia, Bulimia, Binge-eating.
Join us! Show you care! Health Fair 2nd–9th June Special events! Healthy recipes! Active life workshops! Talks, competitions, concerts … and more!
EATING DISORDERS – REAL STORIES! Read Claudia and Nicolás’s stories about recovering from eating disorders.
The Digital Storytelling Project Share your personal stories to work out problems together.
2. Make a vocabulary, a list of all unknown words with their meaning. (Elabore un vocabulario, un listado todas las palabras que desconoce con su significado).
Health: salud
News: noticias.
3. Answer the following questions according to the reading. (Responda las siguientes preguntasde acuerdo a la lectura.
a. When is the health fair at school?
b. Where can you find information about being overweight in Colombia?
c. Where can you find information about symptoms of anorexia?
d. How can you contact a health specialist?
teacher, i've a question,
EliminarShould I choose health or news? or i must do those two?. in the point number 2, thanks. by santiago gomez
Bn profe era para decirle que no tengo las fotocopias porque la papelería está cerrada y yo no había podido entrar en la página sera que usted me lo puede enviar a mi número 3124629466
ResponderEliminarSí señora.
EliminarBuenas tardes a todos los estudiantes de los grados 602 y 603. Éstas son las actividades que se proponen para trabajar estas dos horas de clase.
ResponderEliminarPara el primer punto deben escuchar, tantas veces como sea necesario para encontrar las partes del cuerpo que se nombran en el audio.
El segundo audio es para que escuchen y repitan la pronunciación.
1.Listen. Camila is having a check-up with the doctor, Ms Romero. Listen and tick (✔) the parts of the body the doctor checks. (Escucha el audio sugerido y marca (✔) las partes del cuerpo que la doctora revisa)
PART OF THE BODY
• arm
• leg
• eye
• ear
• stomach
• head
• back
• foot
2. Match the pictures (1–8) with the words in the Word Bank. Practise the pronunciation with a relative. (Relaciona las imágenes con las palabras del Banco de Palabras. Practica la pronunciación con un familiar)
1. Espalda: _______________
2. Rodilla: ________________
3. Cuello: ________________
4. Pierna: _______________
5. Brazo: ________________
6. Estómago: ____________
7. Codo: ________________
8. Hombro: _____________
3. Match the parts of the body with the correct number. (Una las partes del cuerpo con el número correcto)
Part of the body : Number
Mouth 10
Hands 1
Toes 10
Teeth 2
fingers 2
feet 32
eyes 2
nose 1
Audio preimer punto:
https://drive.google.com/file/d/1gtP4Cv0dKwUtd107XZnqBfKbkQyi09Zy/view
Audio segundo punto:
https://drive.google.com/file/d/1e7whUiLW7kwHCLjzn_o1ioPBC-Og1-5j/view
Quien desee ver o imprimir la guía, este es el link:
https://drive.google.com/drive/my-drive
Buenas tardes estudiantes de Octavo. Para hoy cada estudiante decide si imprime la guía compartida en el Google Drive o simplemente la copia en el cuaderno.
ResponderEliminar1. Listen as many times as necessary to the convesation between Jaime and Andrea. They want to help their friend Nicolás. Answer the questions. (Escucha las veces que sea necesario la conversación entre Jaime y Andrea. Ellos quieren ayudar a su amigo Nicolás. Escucha y responde)
What’s wrong?
a. Andrea thinks her best friend has an eating disorder
b. Jaime thinks his best friend has a family problema
c. Andrea thinks her best friend has an economic problema
What is about the school website?
a. The school website is about sports.
b. The school website is about eating disorders.
c. The school website is about health feeding.
Jaime propose make an appoinment to:
a. You can make an appointment to speak with yor parents or someone in your family.
b. You can make an appointment to speak with your teacher or a friend at school.
c. You can make an appointment to speak with a psychologist or a specialist doctor.
Another Jaime’s proposal to help his friend is:
a. To tell an adult about Nicolás.
b. To give him a lot of food.
c. To be wih him everywhere at school.
2. Look at the pictures. Match the photos with the phrases. Mira las imágenes. Une las fotos con las frases.
a. eats too little
b. eats in secret
c. worries too much about their weight
d. can’t control their eating
e. vomits after eating
3. Write frases with the posssible eating disorder that each person has in the numbre 2. (Escribe el posible desorden alimenticio que cada persona tienen en el numeral 2).
a. Dibujo de una muchacha diciendo que silencio.
b. Muchaca vomitando.
c. Niño comiendo muchas hamburguesas.
d. Muchach con un plato de comida casi vacío.
e. Muchacha midiéndose la cintura
a.____________________________________________________________________
b.____________________________________________________________________
c.____________________________________________________________________
d.____________________________________________________________________
e.____________________________________________________________________
4. Listen to Jaime and Andrea talking about Nicolás. Complete the sentences with the correct adverb (Escucha a Jaime y Andrea hablando acerca de Nicolás. Completa las oraciones con los adverbios correctos.
*always
*usually
*often
*sometimes
*hardly ever
*never
Andrea thinks that Nicolás ___________________ eats in secret, but _______________he can’t control his eating. In Jaime’s opinion, he ___________________ worries about his weight. Also, he ______________ vomits after eating.
5. What eating disorder do you think Nicolás has according to the symptoms described by Jaime and Andrea? Why? (¿Qué desorden alimenticio crees que tienen Nicolás de acuerdo a los síntomas descritos por Jaime y Andrea? ¿Por qué?)_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Para visualizar la guía. Activity Monday 20th April y escuchar los dos audios dirijase al siguiente link:
https://drive.google.com/drive/my-drive
Para los audios: track 18 y track 19 en Google Drive
Hola Profe soy Maicol 802 cómo hago para imprimirla
ResponderEliminarEntra al drive, copiando el link que escribí al final de la actividad de ayer
EliminarProfe ya estan los trabajos de noveno?
ResponderEliminarLas actividades de loa semana pasada, las encuentras en este blog en el día 14 de abril. Esas activi9dades debía entregar el pasado jueves.
EliminarLas actividades de hoy, ya las sublo
Buenas tardes a los estudiantes de 801. Esta es la actividad del día 21 de abril para cívica.
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de grado octavo. Para hoy desarrollar las siguientes actividades en su cuaderno de Cívica. Al terminar, por favor enviar la actividad al correo de cada directora de curso.
No tienen que copiar el artículo, solo leerlo y responder las preguntas. Escribir pregunta -respuesta.
1. Lee el artículo propuesto sobre responsabilidad de la Revista Educación en Valores y responde:
a. ¿Cuál es el objetivo del material propuesto?
b. Según el artículo ¿qué es responsabilidad?
c. ¿Qué es una persona responsable?
2. Con el lema para esta semana “EL LIDERAZGO TRATA DE TOMAR RESPONSABILIDAD, NO DE PONERSE EXCUSAS de Mitt Romney, elabora un anuncio publicitario en tu cuaderno. Sé creativo, puedes inspirarte en un anuncio de televisión o revista ya existente.
La lectura la encuentran en el siguiente link:
https://drive.google.com/drive/my-drive
Buenas tardes estudiantes de Novenos. La actividad para hoy es la siguiente.
ResponderEliminarTuesday, 21st April.
1. Look for the words related with SUBCULTURE. (Busca las palabras relacionadas con subcultura)
1.What do you think of a person who identifies with an urban tribe, dresses, speaks and acts according to it? ((¿Qué opinas de una persona que se identifica con una tribu urbana, se viste, habla y actúa de acuerdo con ella?)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Do you identify with any subculture or urban tribe? Which? (¿Te identificas con alguna subcultura o tribu urbana? ¿Cúal?) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. What do you think of a person who is very religious? (¿Qué opinas de una persona que es muy religiosa?)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. What urban tribe would you belong to if you belonged to one? Why? Draw yourself according to the urban tribe to which you would belong. ¿A qué tribu urbana pertenecerías si pertenecieras a una? ¿Por qué? Dibújate de acuerdo a la tribu urbana a la que pertenecerías.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Para visualizar la sopa de letras copie el siguiente link:
https://drive.google.com/drive/my-drive
Buenas tardes estudiantes de sexto. Para realizar la actividad de hoy, les recomiendo copiar el link que voy a escribir a continuación para que puedan visualizar la actividad.
ResponderEliminarhttps://drive.google.com/drive/my-drive
Good afternoon 801 AND 803 STUDENTS
ResponderEliminarToday you are going to speak. You are going to answer three questions. You can write the answer in your notebook, but you will send me an audio or a short video with your answers. Send it to my email: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp. Thank you.
Answer the questions:
a. Do you consider that you feed well? Why? (¿Consideras que te alimentas bien? ¿Por qué?
b. What do you think of a person with an eating disorder? Explain your answer. (¿Qué opinas de una persona que sufre un trastorno alimenticio? Explica tu respuesta)
c. What should a person with an eating disorder do? Give him or her at least five different recommendations. Use the verb "should"(¿Qué debería hacer una persona con un desorden alimenticio? Dale al menos cinco recomendaciones diferentes. Usa el verbo "should")
Estudiantes de 802 y 603. El día viernes 24 de abril, no tenemos jornada académico porque hay entrega de boletines. Espero aprovechen para repasar el vocabulario estudiando hasta el momento y ponerse al día con sus actividades académicas. Feliz fin de semana.
ResponderEliminarGood afternoon students of 902. Today you are going to record a short video or an audio where you describe a person who belongs to a subculture. Say the name of the subculture. You can describe his outfit and accessories, his favorite music, and other characteristics that identify him with that subculture. Be creative! Then send it to my e-mail: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp, it´s you decision. Bye. See you!
ResponderEliminar(Buenas tardes 902 estudiantes. Hoy vas a grabar un video corto o un audio donde describas a una persona que pertenezca a una subcultura. Di el nombre de la subcultura. Puedes describir su atuendo y accesorios, su música favorita y otras características que lo identifican con esa subcultura. ¡Sé creativo!). Luego, envíalo a mi correo electrónico: teacherflower75@gmail.com o mi WhatsApp, es su decisión. Adiós. ¡Nos vemos!
Good afternoon students of 901. Today you are going to write and speak.
ResponderEliminarFirst, you are going to answer three questions about subculture and religion. (Buenas tardes estudiantes de 901. Hoy vas a escribir y hablar.
En primer lugar,vas a responder tres preguntas sobre subcultura y religión.)
3. Do you identify with any subculture or urban tribe? Which? (¿Te identificas con alguna subcultura o tribu urbana? ¿Cúal?) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. What do you think of a person who is very religious? (¿Qué opinas de una persona que es muy religiosa?)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. What urban tribe would you belong to if you belonged to one? Why? Draw yourself according to the urban tribe to which you would belong. ¿A qué tribu urbana pertenecerías si pertenecieras a una? ¿Por qué? Dibújate de acuerdo a la tribu urbana a la que pertenecerías.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Then you are going to record a short video or an audio where you describe a person who belongs to a subculture. Say the name of the subculture. You can describe his outfit and accessories, his favorite music, and other characteristics that identify him with that subculture. Be creative! Then send it to my e-mail: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp, it´s you decision. Bye. See you!
Luego, vas a grabar un video corto o un audio donde describas a una persona que pertenezca a una subcultura. Di el nombre de la subcultura. Puedes describir su atuendo y accesorios, su música favorita y otras características que lo identifican con esa subcultura. ¡Sé creativo!). Luego, envíalo a mi correo electrónico: teacherflower75@gmail.com o mi WhatsApp, es su decisión. Adiós. ¡Nos vemos!
Buenas tardes estudiantes de 602. Ésta es la actividad para la clase de hoy.
ResponderEliminarActivity, Thursday, April 23.
Today you are going to practice, practice and practice the pronunciation of the different parts of the body. Watch the teacher Flor's video and listen to the audio with the pronunciation and translation of the different parts of the body. When you are ready, make a video where you indicate the different parts of the body saying their names. For example, you touch your head and say head. Do not use Spanish only English, please!
Actividad, jueves 23 de abril.
Hoy vas a practicar, practicar y practicar la pronunciación de las diferentes partes del cuerpo. Mira el video de la profesora Flor y escucha el audio con la pronunciación y la traducción de las diferentes partes del cuerpo. Cuando estés listo, haz un video donde indique las diferentes partes del cuerpo diciendo sus nombres. Por ejemplo, te tocas la cabeza y dices cabeza. ¡No uses español sólo inglés, por favor!
Este es el link para ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=_Ox9plmD9lg&t=19s
802
ResponderEliminarSpeaking Activity:
Good afternoon 801 AND 803 STUDENTS
Today you are going to speak. You are going to answer three questions. You can write the answer in your notebook, but you will send me an audio or a short video with your answers. Send it to my email: teacherflower75@gmail.com or my WhatsApp. Thank you.
Answer the questions:
a. Do you consider that you feed well? Why? (¿Consideras que te alimentas bien? ¿Por qué?
b. What do you think of a person with an eating disorder? Explain your answer. (¿Qué opinas de una persona que sufre un trastorno alimenticio? Explica tu respuesta)
c. What should a person with an eating disorder do? Give him or her at least five different recommendations. Use the verb "should"(¿Qué debería hacer una persona con un desorden alimenticio? Dale al menos cinco recomendaciones diferentes. Usa el verbo "should")
801- 803
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes.
Hoy tendremos una actividad de teoría, para ello les recomiendo ver la guía que adjunto en el siguiente link.
https://drive.google.com/file/d/1FkxqZRmT7Wx5qD6uiZ4PF-GVAjc2lK7m/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarToday YOU are going to listen an audio and complete a text. Do the activity in your notebook, please!
AQUÍ VISUALIZAS LA ACTIVIDAD: https://drive.google.com/file/d/1BfKfOG6XIdMlHjQEgOPfs7dVfnnR4bUO/view?usp=sharing
CON ESTE LINK ESCUCHAS EL AUDIO:
https://drive.google.com/file/d/1LCRbLkr44H26U0-Pu7wrZeJJ-HjPfr8T/view?usp=sharing
801- 802- 802
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de octavo. Pata la clase de hoy, trabajaremos el condicional cero de acuerdo a lo estudiado la clase pasada. Cada uno debía observar los diferentes videos propuesto y el cuadro sobre gramática que compartí con ustedes.
Para hoy la actividad debe ser desarrollada en el cuaderno
Comparto los links para visualizar la actividad.
https://drive.google.com/file/d/1pv9zCTJK3CGW5EGZDKDrBqi_hcp3wJ_O/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1q2WRsHh0TSU0c9aqy8-dxyerDGy-jDf3/view?usp=sharing
801- CÍVICA
ResponderEliminarBuenos días. Comparto el link para que vean la actividad de hoy. Feliz día.
https://drive.google.com/file/d/1JoVxXsPlxY4vFhCbY7UqHOY39QIyW9SN/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarPar ver la actividad de hoy ver:
https://drive.google.com/file/d/1MDa_oXJcC9BtPP7mKuCZVjfcBFPieRXZ/view?usp=sharing
602
ResponderEliminarLa actividad de la clase de hoy se entrega el próximo jueves. Para ver la actividad copia el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1fr1qmoPrNqP7tFUmVpFKCC1qaftpRphT/view?usp=sharing
801- 803
ResponderEliminarBuenas tardes. Para ver la actividad de hoy, mira en:
https://drive.google.com/file/d/1bFSWOsb_JBpoo3Li1VO3av8keoSUVLQP/view?usp=sharing
802
ResponderEliminarActividad 6. Parte 1
Buenas tardes. Para ver la actividad de hoy, mira en:
https://drive.google.com/file/d/1bFSWOsb_JBpoo3Li1VO3av8keoSUVLQP/view?usp=sharing
603
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de 603. La actividad de hoy, la deben enviar resuelta para el día martes 12 de mayo. Si tienen alguna pregunta, estoy pendiente. Recuerden pueden usar diccionario, si desean pueden traducir el vocabulario.
Todo lo realizan en el cuaderno. Colorean por favor.
Para ver la actividad mira en:
https://drive.google.com/file/d/1fr1qmoPrNqP7tFUmVpFKCC1qaftpRphT/view?usp=sharing
801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes a todos y todas. Para la clase de hoy, les recomiendo ver nuevamente los videos sugeridos anteriormente, ya que en la actividad del lunes pasado, hubo estudiantes un poco perdidos y confundidos. Hay algunos que sólo enviaron la mitad de la actividad.
En este momento, llevamos cinco actividades calificadas, tengo estudiantes que no están al día. Aprovechen y optimicen su tiempo.
602- 603- 901- 902
ResponderEliminarBuenas tardes a todos y todas. Para hoy no tenemos actividad porque tengo muchos estudiantes que no han enviado la actividad de la semana pasada y otros no han enviado ninguna actividad. Les recuerdo que en este momento, se han calificado 5 actividades. Hay quienes las han entregado todas y a tiempo. Animo a quienes están atrasados, realicen las actividades y felicito a quienes están al día.
801- 803
ResponderEliminarPara realizar la actividad de hoy, por favor ver en el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/187YO5PEPg8xeEUss1RjbdDmbaiaLq4-e/view?usp=sharing
Buenas tardes 901- 902
ResponderEliminarPara ver la actividad de la clase de hoy por favor copiar el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1OIANcCeUt2gWHci1ZTTndYTsdugKKiAH/view?usp=sharing
602
ResponderEliminarPara ver la actividad de hoy por favor copie el siguiente vínculo:
https://drive.google.com/file/d/1yHeH6yaZq2nj6V1PHr-z4I2ue9DOzx9K/view?usp=sharing
803- 801
ResponderEliminarActivity 7:
Buenas tardes a todos los estudiantes de 801 y 803. Para esta semana trabajaremos la siguiente actividad en las tres horas de clase. Mira la actividad en el siguiente vínculo:
https://drive.google.com/file/d/1sGdBaHCAPXUIv6l-PNbmp_-cmK90jgL5/view?usp=sharing
Para escuchar el audio:
https://drive.google.com/file/d/10HIfywxEJIB990Su1KsxoyRIYt_tygW3/view?usp=sharing
802
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de 802. Tengo estudiantes que ya enviaron la primera parte de la actividad 6.
Actividad 6, segunda parte:
Para esta semana trabajaremos la segunda parte de la actividad 6. Para ver la actividad, utiliza el siguiente vínculo:
https://drive.google.com/file/d/187YO5PEPg8xeEUss1RjbdDmbaiaLq4-e/view?usp=sharing
Activity 7:
Estos son los links para ver la guía y escuchar el audio:
https://drive.google.com/file/d/1sGdBaHCAPXUIv6l-PNbmp_-cmK90jgL5/view?usp=sharing
Para escuchar el audio:
https://drive.google.com/file/d/10HIfywxEJIB990Su1KsxoyRIYt_tygW3/view?usp=sharing
603
ResponderEliminarPara ver la actividad de hoy por favor copie el siguiente vínculo:
https://drive.google.com/file/d/1yHeH6yaZq2nj6V1PHr-z4I2ue9DOzx9K/view?usp=sharing
801 Cívica. Actividad 5.
ResponderEliminarPara ver la actividad usa el siguiente vínculo:
https://drive.google.com/file/d/1JeJZyNN4FqFhI_OPt6MslOn89Pr_hh9s/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarPara ver la actividad de la clase de hoy, puedes usar el siguiente vinculo.
https://drive.google.com/file/d/1G-AAo0KSBlelpOyyjgVJvLhVpU61uB_C/view?usp=sharing
La actividad sugerida para 901 y 902, es para las tres horas de clase.
La actividad No.7 es para trabajar hoy y el próximo jueves. La enviamos terminada el jueves 21 de mayo.
ResponderEliminarPara ver la actividad y escuchar el audio, usamos los siguientes vínculos:
https://drive.google.com/file/d/1aCAlBqRLsDtzwgnSIChq3Mq3rPXCeZfP/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Zd50dbI2-Cq7399UCMSwF20rqDtKdzib/view?usp=sharing
801- 803
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes. Espero hoy la actividad número 7 y las actividades que algunos no han enviado.
Muy bien por los que los que están al día
901- 902
ResponderEliminarHoy estamos terminando la actividad número 7 acerca de: Carnivals and Fairs in Colombia
602
ResponderEliminarHoy estamos terminando la actividad número 7.
https://drive.google.com/file/d/1aCAlBqRLsDtzwgnSIChq3Mq3rPXCeZfP/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Zd50dbI2-Cq7399UCMSwF20rqDtKdzib/view?usp=sharing
603
ResponderEliminarHoy estamos trabajamos la actividad número 7.Para verla
https://drive.google.com/file/d/1aCAlBqRLsDtzwgnSIChq3Mq3rPXCeZfP/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Zd50dbI2-Cq7399UCMSwF20rqDtKdzib/view?usp=sharing
802
ResponderEliminarHoy terminamos la Activity 7:
Estos son los links para ver la guía y escuchar el audio:
https://drive.google.com/file/d/1sGdBaHCAPXUIv6l-PNbmp_-cmK90jgL5/view?usp=sharing
Para escuchar el audio:
https://drive.google.com/file/d/10HIfywxEJIB990Su1KsxoyRIYt_tygW3/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarLa actividad número 8 es para hoy y la siguiente clase. En la siguiente clase, llamaré a cada estudiante para hacer la evaluación acerca de la descripción física, utilizando el verbo "to have" y el verbo "to be"
Éste es el enlace para ver la actividad de hoy
https://drive.google.com/file/d/1ac3pSgQN2-_MsH97MLhffyGSGW8xep_u/view?usp=sharing
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarCívica
ResponderEliminarHoy trabajaremos la última actividad de cívica del segundo período. La actividad la iniciamos hoy y la terminamos el próximo martes. Debemos entregarla lo más completa y ordenada posible, como lo han hecho la mayoría de estudiantes. El enlace para visualizar la actividad es:
https://drive.google.com/file/d/1f9sAYfJesctJz00VCLXoE4PywsnkFClD/view?usp=sharing
902- 901
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. La actividad de hoy, es hacer un video en donde hable acerca de uno de los eventos culturales propuestos, describiendo los 5 aspectos propuestos en la guía. Esa es la nota de la segunda evaluación del segundo período. El enlacepara ver la guía es:https://drive.google.com/file/d/1KjMV8K5qQGVMWacJdMUx4K3DM5KXLrF4/view?usp=sharing
801- 803
ResponderEliminarActividad 8. Este es el enlace para ver la actividad:
https://drive.google.com/file/d/16UTX7XdZq_BxwbXfcnFCDoZxCi2T0TZY/view?usp=sharing
Puedes enviar el video o el audio al correo: teacherflower75@gmail.com o al WhatsApp 3125643097
802
ResponderEliminarActividad 8. Este es el enlace para ver la actividad:
https://drive.google.com/file/d/16UTX7XdZq_BxwbXfcnFCDoZxCi2T0TZY/view?usp=sharing
Puedes enviar el video o el audio al correo: teacherflower75@gmail.com o al WhatsApp 3125643097
801- 802- 803
ResponderEliminarEsta semana realizaremos la última actividad del bimestre. Les recomiendo, a quienes están atrasados, realizar y enviar la totalidad de las actividades. En total son 9 con la de esta semana.
Actividad 9. Para visualizar la actividad, utiliza el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1amaCIOZS-27lpF34RMEa7BLNvg-4BaAB/view?usp=sharing
Para escuchar los audios:
https://drive.google.com/file/d/18r_PLUdwSrBdRz2lqUI48afCf9l2Gzn4/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/18thgC-aog_tZ3BEW9KaSl30tIWCYG7ZT/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarBuenas tardes. Esta semana trabajaremos la última actividad del segundo período.
Activity 9
Para visualizar la actividad utiliza el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1-SQt6pkAvH8k3rs9PgaXWN5GRMeosKvl/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarBuenas tardes. Esta semana trabajaremos la última actividad del segundo período.
Activity 9
Para visualizar la actividad utiliza el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1EZJYgk9DiRTto1DNiu-As6i0eWhoLSAI/view?usp=sharing
Cívica
ResponderEliminarHoy entregamos la actividad sugerida la semana pasada. Recuerden, trabajamos en total 6 actividades de cívica en el segundo período.
801- 803
ResponderEliminarBuenas tardes. Hoy terminamos la actividad 9. Escuchen los audios las veces que sean necesario para entender y completar los textos.
801- 802- 803
ResponderEliminarA los estudiantes que reprobaron inglés o no se les pasé nota porque no entregaron ninguna o muy pocas actividades, de las propuestas para el segundo período. Comparto el siguiente enlace donde encuentran las nueve actividades. Ahí mismo, encuentran los enlaces para escuchar los audios.
https://drive.google.com/file/d/1qXCfOQvdHQV0Wx_BkVqG7kCWGWmbJL4j/view?usp=sharing
801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes. Hoy trabajamos la Actividad 1 de inglés:
Para visualizar la actividad, usar el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1h_Q8kQGFUu0L5R4sEFdY9VFIdPgmJTLs/view?usp=sharing
Para el escuchar el audio:
https://drive.google.com/file/d/1ua2G0ASDn02mCR5oinutdcavGJzlTQZ6/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarA los estudiantes que reprobaron inglés o no se les pasé nota porque no entregaron ninguna o muy pocas actividades, de las propuestas para el segundo período. Comparto el siguiente enlace donde encuentran las nueve actividades. Ahí mismo, encuentran los enlaces para escuchar los audios.
https://drive.google.com/file/d/11LJWinMSPOuh2-iqHyuPoE8DKIfno0K1/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de sexto. Bienvenidos nuevamente. Hoy trabajaremos la actividad 1 en inglés. Lee con atención y sigue las instrucciones. Para ver la activdad utiliza el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1oB222tLsCaWRwpueJO6bIOsiSxu-3NkR/view?usp=sharing
Para escuchar los audios de los numerales 3 y 4:
https://drive.google.com/file/d/1f1RCUihQGoYJjtUlDLp2nHwKUlsKae6G/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/144quxyIDnhwePEZZ1pjt7rCJdBtEdZKC/view?usp=sharing
801
ResponderEliminarHoy desarrollaremos la actividad 1 de cívica que se propone para el 14 y el 21 de julio, si termina antes la puede enviar.
Éste es el enlace para visualizar la actividad:
https://drive.google.com/file/d/1X3epdgguw9n3FuojDAqyHVkRr3Pm6ltZ/view?usp=sharing
hola profe soy ximena valentina pedrozo dias minumero de tfono es 301 5979025
ResponderEliminar602- 603
ResponderEliminarEsta semana desarrollaremos la actividad 2. Para visualizar la actividad
usa el siguiente ink:
https://drive.google.com/file/d/1E7U7PmuHMHfU1GGibOGQfU_v_mAg_HLs/view?usp=sharing
para escucher los audios
https://drive.google.com/file/d/1Z8AWdHfiXyL0ky5mKNRVG2QLuknuAQg_/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Jr5neRU8s_DeR8ITJD2a9pY8f_VwEz6A/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarEsta semana desarrollaremos la actividad 2. Para visualizarla, usa el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/12hMWzKWsmqtj1t6iumps2eJFD_aL51SI/view?usp=sharing
Audios
https://drive.google.com/file/d/18C_eA77mkEH1cmxF3wVMmgysq2_a21FA/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1BqGhs25sLRIm_Melmas_IdkLUmxLCj1U/view?usp=sharing
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar801- 803
ResponderEliminarBuenas tardes. Hoy trabajaremos la actividad II. Para ver la actividad:
https://drive.google.com/file/d/1_m4z3TDwE4-1QXms5tWWaVhV-y8XF4b9/view?usp=sharing
Audios
https://drive.google.com/file/d/1utdTnQt3N7BMkO_A-kaMpEqI5F4tifnB/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1mzTCUWscbBmXjIxEgbor3HTnlFl4I6Ea/view?usp=sharing
Buenas tardes. Hoy trabajaremos la actividad II. Para ver la actividad:
ResponderEliminarhttps://drive.google.com/file/d/1_m4z3TDwE4-1QXms5tWWaVhV-y8XF4b9/view?usp=sharing
Audios
https://drive.google.com/file/d/1utdTnQt3N7BMkO_A-kaMpEqI5F4tifnB/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1mzTCUWscbBmXjIxEgbor3HTnlFl4I6Ea/view?usp=sharing
801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes. Hoy trabajaremos la actividad 3. Usar el siguiente enlace para visualizar la actividad:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiw6OBcQosJVPUlcM
Para escuchar el audio para realizar las actividades 2 y 3:
https://drive.google.com/file/d/1QPF7XobfZtyTt5l_YEckmqvbobBGIdqo/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarEsta semana trabajaremos la actividad 3. Para ver la guía, usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiw9F85PSux9CZnr9
801- Cívica
ResponderEliminarEsta semana y la próxima, trabajaremos la actividad 2. Para ver la guía, usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBixN2SOTyRZDaMs5n
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminar901- 902
ResponderEliminarEsta semana trabajaremos la actividad 3. Para visualizar la actividad, usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBixKFicmjssx03bfM
Audio:
https://drive.google.com/file/d/1wYsxf2Pk1d0PC0icqlpR6-Fbsz27dtr1/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarBuenos días a los estudiantes de 602 y 603 que aún no han realizado la actividad 2 del tercer período. Vuelvo a compartir los enlaces de la actividad 2 porque el 21 de julio cometí un error y compartí un enlace diferente:
https://drive.google.com/file/d/1HRFaWCr8L_pvmNXnQBJ5LYX2a-buaH0i/view?usp=sharing
Audios
https://drive.google.com/file/d/18C_eA77mkEH1cmxF3wVMmgysq2_a21FA/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1BqGhs25sLRIm_Melmas_IdkLUmxLCj1U/view?usp=sharing
801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Hoy iniciaremos el trabajos de la actividad 4.
La fecha límite para entregar la actividad es el próximo 14 de Agosto.
Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBixu1Y8EvKROVTih0
602- 603
ResponderEliminarEsta semana y la próxima, trabajaremos la actividad 4. Es decir tienen plazo de enviarla hasta el viernes 14 de agosto. Para ver la actividad usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBix5m-FfsoyvQfrgc
901- 902
ResponderEliminarEsta semana y la próxima, trabajaremos la actividad 4. Es decir tienen plazo de enviarla hasta el viernes 14 de agosto. Para ver la actividad usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBix0w5hGSnJUyZD6s
801- CÍVICA
ResponderEliminarBuenas tardes. Para esta y la próxima semana trabajaremos la actividad 3 de Cívica. Para ver la actividad usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiyPL6NntiWox6LIS
602- 603
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Para esta semana trabajaremos la actividad 5. Vamos a trabajar en el cuaderno de inglés.
Les recomiendo ver los siguientes videos:
https://www.youtube.com/watch?v=fq2tRfHu5s8
https://www.youtube.com/watch?v=oyvKRIYg4g4
Para visualizar la guía de la actividad 5, utiliza el siguiente link:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiyVgqCy1fgVipuiB
901- 902
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Esta semana trabajaremos la actividad 5 en el cuaderno.
Para visualizar la actividad, usa el siguiente link:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiyacf12OzV9jdXti
801- Cívica
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Les recuerdo que esta semana terminamos la actividad 3 de cívica que se compartió el martes pasado 11 de Agosto.
801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Esta semana,trabajaremos la actividad 5 de inglés.
Para ver la actividad usamos el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBiywr1A42tKDmbz4-
801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Esta semana trabajamos en las actividades que tengamos pendientes. Les recuerdo llevamos 5 actividades. Quienes están día muy bien ¡Felicitaciones! Quienes están atrasados, animo.
602- 603
ResponderEliminarBuenas tardes a todos los estudiantes. Esta semana no se va a proponer una actividad diferente. Felicito a los estudiantes que se encuentra al día con todas las 5 actividades. Ánimo para quienes están atrasados.
801- CÍVICA
ResponderEliminarESTA SEMANA SE PROPONE LA CUARTA Y ÚLTIMA ACTIVIDAD DEL TERCER PERÍODO.
ES PARA TRABAJARLA ESTA Y LA PRÓXIMA SEMANA. NO OLVIDEMOS ENVIAR LAS ACTIVIDADES QUE NO HEMOS ENVIADO.
PARA VER LA ACTIVIDAD, USA EL SIGUIENTE ENLACE:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizLjzetK0hnCsOOh
901- 902
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Esta semana trabajamos en las actividades que tengamos pendientes. Les recuerdo llevamos 5 actividades. Quienes están día muy bien ¡Felicitaciones! Quienes están atrasados, animo, ánimo...
801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes a todos los estudiantes de octavo. Esta semana realizaremos la última actividad del tercer período. Junto con la actividad,, por favor enviar la nota de auto evaluación del tercer período.
Usa el siguiente enlace para ver la actividad:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizlrDvXQ6WTl3xjy
901- 902
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Esta semana, trabajaremos la ultima actividad del tercer período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizs1nPibIZqzwxfe
602- 603
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Esta semana, trabajaremos la ultima actividad del tercer período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBizo-CNsvB5Yml1Zp
Buenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico. Cada una de las actividades que voy a proponer este periodo son para trabajar en dos semanas. Esto para que tengan el tiempo suficiente para realizar de forma completa y consciente cada actividad.
ResponderEliminar801- 802- 803
Para las estas dos semanas (14 de septiembre al 25 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1.
Para ver la actividad usa el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/18G5sKjYyDndgLYhkxzzKtKCAuePSYD5K/view?usp=sharing
Para escuchar el audio, utiliza el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1jSh_09GUD0pMkkKD9wFeXtklaullg0-P/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico. Cada una de las actividades que voy a proponer este periodo son para trabajar en dos semanas. Esto para que tengan el tiempo suficiente para realizar de forma completa y consciente cada actividad.
Para las estas dos semanas (14 de septiembre al 24 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1.
Para ver la actividad usa el siguiente link:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBi1-O19Ru9VXasNhj
El audio debes utilizarlo para hacer los numerales 3 y 4: Este es el enlace para escuchar el audio:
https://drive.google.com/file/d/1FSKkbs59UxloqeML5fv8BMwvo_wL1gqo/view?usp=drivesdk
901- 902
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico. Cada una de las actividades que voy a proponer este periodo son para trabajar en dos semanas. Esto para que tengan el tiempo suficiente para realizar de forma completa y consciente cada actividad.
Para las estas dos semanas (14 de septiembre al 24 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1.
Para ver la actividad usa el siguiente link:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBi2BdXzOVgkkUhKy1
CÍVICA: 801- 802- 803
ResponderEliminarBuenas tardes a todos. Hoy iniciamos el cuarto periodo académico.
Para estas dos semanas (15 Y 22 de septiembre) Vamos a trabajar en el cuaderno la actividad 1.
Para ver la actividad usa el siguiente link:
https://1drv.ms/b/s!AumZsqIg-gBBi2E9sNxa3uyVlt8b
Buenas tardes a todos. Les informo a los estudiantes que tienen recuperaciones pendientes del PRIMER PERIODO o SEGUNDO PERIODO, tienen plazo de entregar las actividades de mejoramiento hasta el viernes 2 de octubre. ¡Anímense!
ResponderEliminar801- 802- 803
ResponderEliminarActivity Number 2:
usa el siguiente enlace para visualizar la actividad:
https://drive.google.com/file/d/1kAcFg2sMZ1BdRTDRzPgSXRh5r3-3c4bc/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarActivity number 2
Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1brNNUSTm7vVUaE-7Y49R2oP-5XgMY3MN/view?usp=sharing
CÌVICA 801- 802- 803
ResponderEliminarActividad número 2. Para visualizar la actividad 2 de cívica, usa el siguiente enlace
https://drive.google.com/file/d/1YXN9StHRAJ7ra6gPxnxjXHatn6HVfqVV/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarActivity number 2.
Para visualizar la actividad usa el siguiente link:
https://drive.google.com/file/d/1DGFuU9gDnW_Bvuu9uUnqORPu5MkIUPhh/view?usp=sharing
Para escuchar y practicar la pronunciación, usa el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1ZeTjmMJ7XKr_fnGkQBZGOxJzZkdTA2ez/view?usp=sharing
801- 802- 803
ResponderEliminarGood afternoon everybody. Today we start to work the activity 3.
Para ver la actividad usa el siguiente link
https://drive.google.com/file/d/155H-gxwMWPUEVE7JT_QKY2cJ0v7uE1qE/view?usp=sharing
602- 603
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de grado sexto. Esta es la actividad número 3 del cuarto período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1t73q9ByQfkBnsdlpEnGoZyw97G9URXaJ/view?usp=sharing
801- CIVICA
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de 801. Hoy comparto la actividad 3 del cuarto período. Para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1WQ0c-9Jb87rCtFVuFZArONLGJmcuxMA1/view?usp=sharing
901- 902
ResponderEliminarBuenas tardes estudiantes de grado noveno. Comparto la actividad numero 3 del cuarto período. para visualizar la actividad usa el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1ZwtWT0FRXLi_dap0Ya4H3yCY5fgjmz4f/view?usp=sharing
Para escuchar el audio, usa el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1kdvSaWGn9c9eSXVxeX_5J9o_ZZkvmmUL/view?usp=sharing
Les recomiendo hacer sin falta el audio de la actividad 2 y el video de la actividad de la actividad 3